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1 

2017-2018

上期小学语文教研活动记录

 

活动主题

 

教研组会?/p>

 

活动地点

 

办公?/p>

 

参加人员

 

全体语文教师

 

活动时间

 

9

?/p>

7

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主持

 

郝慧?/p>

 

记录

 

郝慧?/p>

 

活动过程

?/p>

 

一、每次教研活动要求:

 

1

、每次单周四进行教研活动,准时开始,不等候迟到的老师,这?/p>

才能在时间上保证学习的实效性?/p>

 

2

、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意?/p>

可以采用邻近笔谈的方式交流,不要当堂谈论?/p>

 

二、规定:

 

1

、备课。书上、网络的资源要充分利用,平行班合作要密切。个?/p>

上课的教路要明显,可以在书本上就地修改或者添加?/p>

 

2

、批改。作业批改要认真及时,要采取等级级制度。作业都用铅?/p>

书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时?/p>

 

3

、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索?/p>

如果让我设计将怎样设计?听课时结合课题带着不同的关注点?/p>

听课?/p>

 

4

、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课

要真诚、真实?/p>

 

三、举措:

 

在教学中加强学生阅读与写作训练是有效举措?/p>

 

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2017-2018

上期小学语文教研活动记录

 

活动主题

 

教研组会?/p>

 

活动地点

 

办公?/p>

 

参加人员

 

全体语文教师

 

活动时间

 

9

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7

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主持

 

郝慧?/p>

 

记录

 

郝慧?/p>

 

活动过程

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一、每次教研活动要求:

 

1

、每次单周四进行教研活动,准时开始,不等候迟到的老师,这?/p>

才能在时间上保证学习的实效性?/p>

 

2

、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意?/p>

可以采用邻近笔谈的方式交流,不要当堂谈论?/p>

 

二、规定:

 

1

、备课。书上、网络的资源要充分利用,平行班合作要密切。个?/p>

上课的教路要明显,可以在书本上就地修改或者添加?/p>

 

2

、批改。作业批改要认真及时,要采取等级级制度。作业都用铅?/p>

书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时?/p>

 

3

、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索?/p>

如果让我设计将怎样设计?听课时结合课题带着不同的关注点?/p>

听课?/p>

 

4

、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课

要真诚、真实?/p>

 

三、举措:

 

在教学中加强学生阅读与写作训练是有效举措?/p>

 

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活动主题

 

教研组会?/p>

 

活动地点

 

办公?/p>

 

参加人员

 

全体语文教师

 

活动时间

 

9

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7

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主持

 

郝慧?/p>

 

记录

 

郝慧?/p>

 

活动过程

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一、每次教研活动要求:

 

1

、每次单周四进行教研活动,准时开始,不等候迟到的老师,这?/p>

才能在时间上保证学习的实效性?/p>

 

2

、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意?/p>

可以采用邻近笔谈的方式交流,不要当堂谈论?/p>

 

二、规定:

 

1

、备课。书上、网络的资源要充分利用,平行班合作要密切。个?/p>

上课的教路要明显,可以在书本上就地修改或者添加?/p>

 

2

、批改。作业批改要认真及时,要采取等级级制度。作业都用铅?/p>

书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时?/p>

 

3

、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索?/p>

如果让我设计将怎样设计?听课时结合课题带着不同的关注点?/p>

听课?/p>

 

4

、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课

要真诚、真实?/p>

 

三、举措:

 

在教学中加强学生阅读与写作训练是有效举措?/p>

 

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2017-2018小学语文组教研活动记?- 百度文库
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2017-2018

上期小学语文教研活动记录

 

活动主题

 

教研组会?/p>

 

活动地点

 

办公?/p>

 

参加人员

 

全体语文教师

 

活动时间

 

9

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7

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主持

 

郝慧?/p>

 

记录

 

郝慧?/p>

 

活动过程

?/p>

 

一、每次教研活动要求:

 

1

、每次单周四进行教研活动,准时开始,不等候迟到的老师,这?/p>

才能在时间上保证学习的实效性?/p>

 

2

、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意?/p>

可以采用邻近笔谈的方式交流,不要当堂谈论?/p>

 

二、规定:

 

1

、备课。书上、网络的资源要充分利用,平行班合作要密切。个?/p>

上课的教路要明显,可以在书本上就地修改或者添加?/p>

 

2

、批改。作业批改要认真及时,要采取等级级制度。作业都用铅?/p>

书写。学生订正作业禁止使用修正液。老师回批要及时?/p>

 

3

、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索?/p>

如果让我设计将怎样设计?听课时结合课题带着不同的关注点?/p>

听课?/p>

 

4

、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。老师之间谈课论课

要真诚、真实?/p>

 

三、举措:

 

在教学中加强学生阅读与写作训练是有效举措?/p>

 



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