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任务驱动教学?/p>

 

一、基本简?/p>

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“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传

授知识为主的传统教学理念?/p>

转变为以解决问题?/p>

完成任务为主的多维互动式的教学理念;

将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自?/p>

对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题?/p>

 

所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一

个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用?/p>

进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实?/p>

活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的

目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生?/p>

会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的?/p>

性循环,从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力?/p>

 

 

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“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传

授知识为主的传统教学理念?/p>

转变为以解决问题?/p>

完成任务为主的多维互动式的教学理念;

将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自?/p>

对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题?/p>

 

所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一

个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用?/p>

进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实?/p>

活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的

目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生?/p>

会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的?/p>

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个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用?/p>

进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实?/p>

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目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生?/p>

会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的?/p>

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任务驱动法教?- 百度文库
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任务驱动教学?/p>

 

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“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传

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将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自?/p>

对当前问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题?/p>

 

所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一

个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用?/p>

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目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生?/p>

会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的?/p>

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