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小学生社会实践总结

 

 

                    

思想品德教育离不开社会

实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会?/p>

断地内化为学生自身的素质?/p>

为此?/p>

我校今年开展了一些社会实践活

动,现总结如下?/p>

 

    

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性?/p>

 

    

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游

览活动,

引导学生回归自然?/p>

走进自然?/p>

认识了多种常见的花草树木?/p>

四至五年级通过“XX—北京,

我来了”长走活动,

激励了学生学习?/p>

运健儿的拼搏精神。另外,

在活动中还对全体学生进行环境教育,组

织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡?/p>

身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,

做一名合格的小主人?/p>

 

    

二、活动形式从实际出发,因地制宜?/p>

 

    

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及

等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了?/p>

村的田园生活。活动中,要求低年级学生认识

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6

种花草树木,?/p>

年级学生在终点处“XX——北京,我来了”,的横幅上签名。活动结

束后?/p>

要求学生们说一说自己认识的花草树木?/p>

并要求高年级学生?

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小学生社会实践总结

 

 

                    

思想品德教育离不开社会

实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会?/p>

断地内化为学生自身的素质?/p>

为此?/p>

我校今年开展了一些社会实践活

动,现总结如下?/p>

 

    

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性?/p>

 

    

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游

览活动,

引导学生回归自然?/p>

走进自然?/p>

认识了多种常见的花草树木?/p>

四至五年级通过“XX—北京,

我来了”长走活动,

激励了学生学习?/p>

运健儿的拼搏精神。另外,

在活动中还对全体学生进行环境教育,组

织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡?/p>

身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,

做一名合格的小主人?/p>

 

    

二、活动形式从实际出发,因地制宜?/p>

 

    

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及

等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了?/p>

村的田园生活。活动中,要求低年级学生认识

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种花草树木,?/p>

年级学生在终点处“XX——北京,我来了”,的横幅上签名。活动结

束后?/p>

要求学生们说一说自己认识的花草树木?/p>

并要求高年级学生?

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思想品德教育离不开社会

实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会?/p>

断地内化为学生自身的素质?/p>

为此?/p>

我校今年开展了一些社会实践活

动,现总结如下?/p>

 

    

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性?/p>

 

    

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游

览活动,

引导学生回归自然?/p>

走进自然?/p>

认识了多种常见的花草树木?/p>

四至五年级通过“XX—北京,

我来了”长走活动,

激励了学生学习?/p>

运健儿的拼搏精神。另外,

在活动中还对全体学生进行环境教育,组

织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡?/p>

身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,

做一名合格的小主人?/p>

 

    

二、活动形式从实际出发,因地制宜?/p>

 

    

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及

等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了?/p>

村的田园生活。活动中,要求低年级学生认识

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种花草树木,?/p>

年级学生在终点处“XX——北京,我来了”,的横幅上签名。活动结

束后?/p>

要求学生们说一说自己认识的花草树木?/p>

并要求高年级学生?

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2019年整?-小学生社会实践总结 - 百度文库
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小学生社会实践总结

 

 

                    

思想品德教育离不开社会

实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会?/p>

断地内化为学生自身的素质?/p>

为此?/p>

我校今年开展了一些社会实践活

动,现总结如下?/p>

 

    

一、活动内容具有针对性、教育性、实践性?/p>

 

    

一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游

览活动,

引导学生回归自然?/p>

走进自然?/p>

认识了多种常见的花草树木?/p>

四至五年级通过“XX—北京,

我来了”长走活动,

激励了学生学习?/p>

运健儿的拼搏精神。另外,

在活动中还对全体学生进行环境教育,组

织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡?/p>

身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,

做一名合格的小主人?/p>

 

    

二、活动形式从实际出发,因地制宜?/p>

 

    

本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及

等,通过让学生走看、等亲身体验,使他们认识了大自然,体验了?/p>

村的田园生活。活动中,要求低年级学生认识

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种花草树木,?/p>

年级学生在终点处“XX——北京,我来了”,的横幅上签名。活动结

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要求学生们说一说自己认识的花草树木?/p>

并要求高年级学生?



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