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1

 

第一?/p>

 

 

 

整齐平正

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构的基本原则,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、出示要写生?/p>

 

二、分析字的笔顺、结构有什么共同点?书写要整齐平正?/p>

 

三、学生口述笔顺?/p>

 

四、学生书写生字?/p>

 

五、教师检查指导?/p>

 

六、展示评比?/p>

 

 

第二?/p>

 

分布均匀

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构分布均匀的特征,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生良好的写字习惯和书写能力?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入新?/p>

 

1.

复习间架结构整齐平正的特征写法?/p>

 

2.

看今天要学习的字是属于哪种情况?

 

   

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第一?/p>

 

 

 

整齐平正

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构的基本原则,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、出示要写生?/p>

 

二、分析字的笔顺、结构有什么共同点?书写要整齐平正?/p>

 

三、学生口述笔顺?/p>

 

四、学生书写生字?/p>

 

五、教师检查指导?/p>

 

六、展示评比?/p>

 

 

第二?/p>

 

分布均匀

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构分布均匀的特征,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生良好的写字习惯和书写能力?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入新?/p>

 

1.

复习间架结构整齐平正的特征写法?/p>

 

2.

看今天要学习的字是属于哪种情况?

 

   

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整齐平正

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构的基本原则,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、出示要写生?/p>

 

二、分析字的笔顺、结构有什么共同点?书写要整齐平正?/p>

 

三、学生口述笔顺?/p>

 

四、学生书写生字?/p>

 

五、教师检查指导?/p>

 

六、展示评比?/p>

 

 

第二?/p>

 

分布均匀

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构分布均匀的特征,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生良好的写字习惯和书写能力?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入新?/p>

 

1.

复习间架结构整齐平正的特征写法?/p>

 

2.

看今天要学习的字是属于哪种情况?

 

   

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四年级上书法教案 - 百度文库
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整齐平正

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构的基本原则,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、出示要写生?/p>

 

二、分析字的笔顺、结构有什么共同点?书写要整齐平正?/p>

 

三、学生口述笔顺?/p>

 

四、学生书写生字?/p>

 

五、教师检查指导?/p>

 

六、展示评比?/p>

 

 

第二?/p>

 

分布均匀

 

教学目的?/p>

 

1.

掌握间架结构分布均匀的特征,培养学生良好的书写习惯?/p>

 

2.

培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质?/p>

 

3.

培养学生良好的写字习惯和书写能力?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入新?/p>

 

1.

复习间架结构整齐平正的特征写法?/p>

 

2.

看今天要学习的字是属于哪种情况?

 

   

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