勾股定理的应?/p>
八年级数学教?/p>
【课题】义务教育课程标准实验教科书
(
苏科?/p>
)
八年级上册第二章?/p>
7
?/p>
(
?/p>
2
课时
)
?/p>
一、教学目?/p>
:
知识技?/p>
能进一步运用勾股定理及方程解决问题
过程方法
在运用勾股定理及方程解决问题?/p>
,
感受数学?/p>
"
转化
"
思想
(
把解
斜三角形问题转化为解直角三角形的问题
)
情感态度价值观
进一步发展有条理思考和有条理表达的能力?/p>
体会数学的应用价值?/p>
?/p>
二、教学重点、难?/p>
(
疑点
):
构造直角三角形及正确解出此方程?/p>
本节课重在构造直角三角形来运用勾股定理解决问题。学生在解决此类?/p>
题时
,
教师激励学生动脑筋寻找解决问题的方?/p>
,
并要善于运用直角三角形三边关
?/p>
,
关键是根据实际情形准确构造出直角三角形。突破的方法从分析问题的数量
关系入手
,
通过已知和未知的关系
,
建构方程
,
然后解出方程?/p>