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湘教版小学美术五上第

6

课《彩云衣》教学设?/p>

 

2016

年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识,具体考试内容需要看考试?/p>

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料大?/p>

供考生备考学习?/p>

 

湘教版小学美术五上第

6

课《彩云衣》教学设?/p>

 

一、教学目?/p>

 

【知识与技能?/p>

 

了解各种各样的服装,掌握基础图案知识并能学会灵活运用?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

通过赏析领略服装的艺术美感,能在生活中合理选择服装,并学会为服装设计纹饰?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

激发学生的学习兴趣,提高审美能力,培养审美取向和独特的穿衣风格?/p>

 

二、教学重?/p>

 

运用色彩知识进行服装的色彩搭?/p>

 

三、教学难?/p>

 

运用不同的表现方式进行服装的色彩搭配

 

四、教学过?/p>

 

环节一:导入新?/p>

 

教师播放视频,引导学生观察并思考喜欢哪种穿衣搭?/p>

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学生观察视频并回?/p>

 

教师总结:服装设计是科学技术和艺术的结合,搭配可以反映穿衣风格?/p>

 

教师引出课题:一起了解怎样搭配衣服——彩云衣

 

环节二:直观感知

 

教师展示图片,引导学生赏析并思考,这些衣服都有什么特?/p>

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学生思考并回答

 

教师总结:都有图案、花纹装饰的服装

 

教师继续提问,谁的服装让你感觉色彩对比强烈,为什?/p>

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学生交流回答

 

教师总结:色环上相邻的色相放在一起给人柔和之?/p>

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色环上相隔较远的色相放在一?/p>

给人跳跃之感?/p>

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展示色相?/p>

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环节三:具体分析

 

教师继续引导学生赏析此图片,并提问图中服饰是由几部分构成

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【过程与方法?/p>

 

通过赏析领略服装的艺术美感,能在生活中合理选择服装,并学会为服装设计纹饰?/p>

 

【情感态度与价值观?/p>

 

激发学生的学习兴趣,提高审美能力,培养审美取向和独特的穿衣风格?/p>

 

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环节二:直观感知

 

教师展示图片,引导学生赏析并思考,这些衣服都有什么特?/p>

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学生思考并回答

 

教师总结:都有图案、花纹装饰的服装

 

教师继续提问,谁的服装让你感觉色彩对比强烈,为什?/p>

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学生交流回答

 

教师总结:色环上相邻的色相放在一起给人柔和之?/p>

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色环上相隔较远的色相放在一?/p>

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教师继续引导学生赏析此图片,并提问图中服饰是由几部分构成

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2016年辽宁教师招聘之湘教版小学美术五上第6课《彩云衣》教学设?- 百度文库
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