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谈谈对学生进行学习心理辅导的心得体会

 

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谈谈对学生进行学习心理辅导的体会

 

 

  

我听了“三个打渔人的故事”后,弄懂了“跳水救人”属于心理治

疗,

“劝说插牌”属于心理辅导,

“教学游泳”属于心理健康教育?/p>

 

   

学习?/p>

是我们天生的具有的一种本能?/p>

对学生进行学习心理辅导,

其内容包括学习心理辅导的概念?/p>

学习心理辅导的基本任务,

学习?/p>

理辅导的实施?/p>

下面是我结合实际?/p>

谈谈对学生进行学习心理辅导的

体会?/p>

 

   

开学不久,我在高三?/p>

2

)班上课时发现一名女生,仪态特殊,?/p>

常自笑,不时回过头斜着眼,五官好象在不停地动,显示极强的表?/p>

欲,有时突然一声大吼,接下来谩骂不止。经了解,得知她是来我校

复读的学生,并且不是本地人是外省人,随她父亲打工来这里的?/p>

 

   

不管怎么说,一个女学生怎么会这样子?从她夸张的动作中我?/p>

出这不是一般纪律散漫的行为问题?/p>

显示出的是人格和行为方面的明

显偏差。从心理卫生学角度分析,这个学生很可能患有心理疾病?/p>

 

   

为了深入了解这个学生情况,我广泛收集资料,走访了班主任?/p>

同学,家长,得知她很小就没有了母亲是奶奶把她带大的,父亲成年

在外打工?/p>

是因为她父亲不放心才把她带过来复读的?/p>

还有她很自卑?/p>

猜疑,为自己学习成绩而自卑,为不能成为班干部自卑,又常对别人

的言行猜疑,别人不能小声说话,否则她以为同学们是议论她。有一

次她为了同学的一句玩笑话,跑到铁路道口去自杀,被解救。她嫉妒

别人,同学们的书、本、眼睛甚至老师的手机都是她妒嫉的目标。某

个老师找几个同学谈话,使得她闹到办公室,又哭又叫一个多小时?

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我听了“三个打渔人的故事”后,弄懂了“跳水救人”属于心理治

疗,

“劝说插牌”属于心理辅导,

“教学游泳”属于心理健康教育?/p>

 

   

学习?/p>

是我们天生的具有的一种本能?/p>

对学生进行学习心理辅导,

其内容包括学习心理辅导的概念?/p>

学习心理辅导的基本任务,

学习?/p>

理辅导的实施?/p>

下面是我结合实际?/p>

谈谈对学生进行学习心理辅导的

体会?/p>

 

   

开学不久,我在高三?/p>

2

)班上课时发现一名女生,仪态特殊,?/p>

常自笑,不时回过头斜着眼,五官好象在不停地动,显示极强的表?/p>

欲,有时突然一声大吼,接下来谩骂不止。经了解,得知她是来我校

复读的学生,并且不是本地人是外省人,随她父亲打工来这里的?/p>

 

   

不管怎么说,一个女学生怎么会这样子?从她夸张的动作中我?/p>

出这不是一般纪律散漫的行为问题?/p>

显示出的是人格和行为方面的明

显偏差。从心理卫生学角度分析,这个学生很可能患有心理疾病?/p>

 

   

为了深入了解这个学生情况,我广泛收集资料,走访了班主任?/p>

同学,家长,得知她很小就没有了母亲是奶奶把她带大的,父亲成年

在外打工?/p>

是因为她父亲不放心才把她带过来复读的?/p>

还有她很自卑?/p>

猜疑,为自己学习成绩而自卑,为不能成为班干部自卑,又常对别人

的言行猜疑,别人不能小声说话,否则她以为同学们是议论她。有一

次她为了同学的一句玩笑话,跑到铁路道口去自杀,被解救。她嫉妒

别人,同学们的书、本、眼睛甚至老师的手机都是她妒嫉的目标。某

个老师找几个同学谈话,使得她闹到办公室,又哭又叫一个多小时?

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我听了“三个打渔人的故事”后,弄懂了“跳水救人”属于心理治

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“劝说插牌”属于心理辅导,

“教学游泳”属于心理健康教育?/p>

 

   

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是我们天生的具有的一种本能?/p>

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其内容包括学习心理辅导的概念?/p>

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学习?/p>

理辅导的实施?/p>

下面是我结合实际?/p>

谈谈对学生进行学习心理辅导的

体会?/p>

 

   

开学不久,我在高三?/p>

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)班上课时发现一名女生,仪态特殊,?/p>

常自笑,不时回过头斜着眼,五官好象在不停地动,显示极强的表?/p>

欲,有时突然一声大吼,接下来谩骂不止。经了解,得知她是来我校

复读的学生,并且不是本地人是外省人,随她父亲打工来这里的?/p>

 

   

不管怎么说,一个女学生怎么会这样子?从她夸张的动作中我?/p>

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显偏差。从心理卫生学角度分析,这个学生很可能患有心理疾病?/p>

 

   

为了深入了解这个学生情况,我广泛收集资料,走访了班主任?/p>

同学,家长,得知她很小就没有了母亲是奶奶把她带大的,父亲成年

在外打工?/p>

是因为她父亲不放心才把她带过来复读的?/p>

还有她很自卑?/p>

猜疑,为自己学习成绩而自卑,为不能成为班干部自卑,又常对别人

的言行猜疑,别人不能小声说话,否则她以为同学们是议论她。有一

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别人,同学们的书、本、眼睛甚至老师的手机都是她妒嫉的目标。某

个老师找几个同学谈话,使得她闹到办公室,又哭又叫一个多小时?

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复读的学生,并且不是本地人是外省人,随她父亲打工来这里的?/p>

 

   

不管怎么说,一个女学生怎么会这样子?从她夸张的动作中我?/p>

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显示出的是人格和行为方面的明

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为了深入了解这个学生情况,我广泛收集资料,走访了班主任?/p>

同学,家长,得知她很小就没有了母亲是奶奶把她带大的,父亲成年

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还有她很自卑?/p>

猜疑,为自己学习成绩而自卑,为不能成为班干部自卑,又常对别人

的言行猜疑,别人不能小声说话,否则她以为同学们是议论她。有一

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别人,同学们的书、本、眼睛甚至老师的手机都是她妒嫉的目标。某

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