谈谈对学生进行学习心理辅导的心得体会
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谈谈对学生进行学习心理辅导的体会
我听了“三个打渔人的故事”后,弄懂了“跳水救人”属于心理治
疗,
“劝说插牌”属于心理辅导,
“教学游泳”属于心理健康教育?/p>
学习?/p>
是我们天生的具有的一种本能?/p>
对学生进行学习心理辅导,
其内容包括学习心理辅导的概念?/p>
学习心理辅导的基本任务,
学习?/p>
理辅导的实施?/p>
下面是我结合实际?/p>
谈谈对学生进行学习心理辅导的
体会?/p>
开学不久,我在高三?/p>
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)班上课时发现一名女生,仪态特殊,?/p>
常自笑,不时回过头斜着眼,五官好象在不停地动,显示极强的表?/p>
欲,有时突然一声大吼,接下来谩骂不止。经了解,得知她是来我校
复读的学生,并且不是本地人是外省人,随她父亲打工来这里的?/p>
不管怎么说,一个女学生怎么会这样子?从她夸张的动作中我?/p>
出这不是一般纪律散漫的行为问题?/p>
显示出的是人格和行为方面的明
显偏差。从心理卫生学角度分析,这个学生很可能患有心理疾病?/p>
为了深入了解这个学生情况,我广泛收集资料,走访了班主任?/p>
同学,家长,得知她很小就没有了母亲是奶奶把她带大的,父亲成年
在外打工?/p>
是因为她父亲不放心才把她带过来复读的?/p>
还有她很自卑?/p>
猜疑,为自己学习成绩而自卑,为不能成为班干部自卑,又常对别人
的言行猜疑,别人不能小声说话,否则她以为同学们是议论她。有一
次她为了同学的一句玩笑话,跑到铁路道口去自杀,被解救。她嫉妒
别人,同学们的书、本、眼睛甚至老师的手机都是她妒嫉的目标。某
个老师找几个同学谈话,使得她闹到办公室,又哭又叫一个多小时?