12
《诗经》二?/p>
《关雎?/p>
【学习目标?/p>
1
、了解有关《诗经》的基本知识
2
、了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法?/p>
3
、理解诗的主要内容,感受诗中美好情境?/p>
【学习重点?/p>
1
、在诵读中体会这首古诗的内涵?/p>
2
、兴的表现手法?/p>
【学习过程?/p>
一、文学常?/p>
1
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《诗经》是我国?/p>
部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大?/p>
五百年间?/p>
篇诗歌。原本只称《诗?/p>
,在先秦典籍里通称?/p>
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,汉
代以后,儒家奉它为经典,始称《诗经?/p>
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2
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《诗经》包括?/p>
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”三部分。“风”为民歌,共有十五国风?/p>
共一百六十篇,是《诗经》中现实主义的代表,其中大部分是各地的民?/p>
歌谣?/p>
“雅”是“大雅”和“小雅”的总称?/p>
共一百零五篇?/p>
大雅
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31
篇)
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小雅
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74
篇)
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其中大部分是王室贵族所作;
“颂”包括“周颂”?/p>
“鲁颂?/p>
和“商颂”共四十篇,是统治者祭祀天地宗庙的祭礼歌辞?/p>
3
、表现手法有
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。赋为陈述(直接铺叙?/p>
;比为比喻;兴是
托物起兴,即借别的事物来引起所歌咏的内容?/p>
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?/p>
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”合称为《诗经》“六义?nbsp;
4
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《诗经》中的诗歌多?/p>
言为主,多为隔行用韵,但不拘泥,章节常?/p>
复,多用叠字?/p>
5
?/p>
《关雎》这首诗?/p>
305
首中的第
首?/p>
二、【自主学习?/p>