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试论如何培养小学生的课堂注意?/p>

 

【摘

 

要】俄国教育家乌申斯基曾经说过:注意是心灵的天窗,

只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光撒满心田。如果学生学习时

注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,也就?/p>

能很好地感知和认识教?/p>

 

【关键词】小学生

  

注意?/p>

  

课堂训练

  

学习效率

 

在教学过程中,我们应该采如何法培养学生的注意力,努力?/p>

高课堂教学效率呢?/p>

 

一、巧妙安排,免除无关刺激的干?/p>

 

小学生本性活泼好动,注意力以无意注意为主,一切新奇多?/p>

的事物都能吸引他们,都会改变他们注意的对象。在平时的教学中

经常发现,周围同学交头接耳说些与讲课内容无关的话;来自教?/p>

外的噪音;抽屉里的一张小纸条或者美术课、科学课等科目留下来

的学习用品以及桌面上的学具、新奇的铅笔盒,都会吸引小学生的

注意力。因此,教师在上课之前要排除无关刺激的干扰,课前准备

要求尽量简单,

上课用不到的东西不要拿出来?/p>

学具盒哪节课需要,

哪节课要求准备,其他的东西全部放在书包里,抽屉不准放零散?/p>

学习用品,以防不必要的干扰?/p>

 

二、重视课前三分钟,唤起学生的注意?/p>

 

为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中?/p>

使学生的思维尽快达到最佳水平,可结合数学学科的学习特点,在

课前三分钟进行一些有利于集中注意力和课堂学习的活动。例如:

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试论如何培养小学生的课堂注意?/p>

 

【摘

 

要】俄国教育家乌申斯基曾经说过:注意是心灵的天窗,

只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光撒满心田。如果学生学习时

注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,也就?/p>

能很好地感知和认识教?/p>

 

【关键词】小学生

  

注意?/p>

  

课堂训练

  

学习效率

 

在教学过程中,我们应该采如何法培养学生的注意力,努力?/p>

高课堂教学效率呢?/p>

 

一、巧妙安排,免除无关刺激的干?/p>

 

小学生本性活泼好动,注意力以无意注意为主,一切新奇多?/p>

的事物都能吸引他们,都会改变他们注意的对象。在平时的教学中

经常发现,周围同学交头接耳说些与讲课内容无关的话;来自教?/p>

外的噪音;抽屉里的一张小纸条或者美术课、科学课等科目留下来

的学习用品以及桌面上的学具、新奇的铅笔盒,都会吸引小学生的

注意力。因此,教师在上课之前要排除无关刺激的干扰,课前准备

要求尽量简单,

上课用不到的东西不要拿出来?/p>

学具盒哪节课需要,

哪节课要求准备,其他的东西全部放在书包里,抽屉不准放零散?/p>

学习用品,以防不必要的干扰?/p>

 

二、重视课前三分钟,唤起学生的注意?/p>

 

为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中?/p>

使学生的思维尽快达到最佳水平,可结合数学学科的学习特点,在

课前三分钟进行一些有利于集中注意力和课堂学习的活动。例如:

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试论如何培养小学生的课堂注意?/p>

 

【摘

 

要】俄国教育家乌申斯基曾经说过:注意是心灵的天窗,

只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光撒满心田。如果学生学习时

注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,也就?/p>

能很好地感知和认识教?/p>

 

【关键词】小学生

  

注意?/p>

  

课堂训练

  

学习效率

 

在教学过程中,我们应该采如何法培养学生的注意力,努力?/p>

高课堂教学效率呢?/p>

 

一、巧妙安排,免除无关刺激的干?/p>

 

小学生本性活泼好动,注意力以无意注意为主,一切新奇多?/p>

的事物都能吸引他们,都会改变他们注意的对象。在平时的教学中

经常发现,周围同学交头接耳说些与讲课内容无关的话;来自教?/p>

外的噪音;抽屉里的一张小纸条或者美术课、科学课等科目留下来

的学习用品以及桌面上的学具、新奇的铅笔盒,都会吸引小学生的

注意力。因此,教师在上课之前要排除无关刺激的干扰,课前准备

要求尽量简单,

上课用不到的东西不要拿出来?/p>

学具盒哪节课需要,

哪节课要求准备,其他的东西全部放在书包里,抽屉不准放零散?/p>

学习用品,以防不必要的干扰?/p>

 

二、重视课前三分钟,唤起学生的注意?/p>

 

为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中?/p>

使学生的思维尽快达到最佳水平,可结合数学学科的学习特点,在

课前三分钟进行一些有利于集中注意力和课堂学习的活动。例如:

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怎样培养小学生课堂注意力论文 - 百度文库
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试论如何培养小学生的课堂注意?/p>

 

【摘

 

要】俄国教育家乌申斯基曾经说过:注意是心灵的天窗,

只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光撒满心田。如果学生学习时

注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,也就?/p>

能很好地感知和认识教?/p>

 

【关键词】小学生

  

注意?/p>

  

课堂训练

  

学习效率

 

在教学过程中,我们应该采如何法培养学生的注意力,努力?/p>

高课堂教学效率呢?/p>

 

一、巧妙安排,免除无关刺激的干?/p>

 

小学生本性活泼好动,注意力以无意注意为主,一切新奇多?/p>

的事物都能吸引他们,都会改变他们注意的对象。在平时的教学中

经常发现,周围同学交头接耳说些与讲课内容无关的话;来自教?/p>

外的噪音;抽屉里的一张小纸条或者美术课、科学课等科目留下来

的学习用品以及桌面上的学具、新奇的铅笔盒,都会吸引小学生的

注意力。因此,教师在上课之前要排除无关刺激的干扰,课前准备

要求尽量简单,

上课用不到的东西不要拿出来?/p>

学具盒哪节课需要,

哪节课要求准备,其他的东西全部放在书包里,抽屉不准放零散?/p>

学习用品,以防不必要的干扰?/p>

 

二、重视课前三分钟,唤起学生的注意?/p>

 

为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中?/p>

使学生的思维尽快达到最佳水平,可结合数学学科的学习特点,在

课前三分钟进行一些有利于集中注意力和课堂学习的活动。例如:



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