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小学数学一年级下册教案《十几减
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》案例与反?/p>
师:小猴摆了个水果摊,生意可好了,你看他又只剩一盒桃?/p>
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个桃了。这时,小兔走了过来,看见又大又红的桃,就想买几个尝
尝,就对小猴说:小猴先生,我想买
9
个桃?/p>
师:请小朋友想一想,小猴一共有几个桃?
生:一共有
13
个桃?/p>
师:小猴?/p>
13
个桃,小兔买?/p>
9
个,还剩多少个桃?怎样列式
呢?
生:还剩
4
个桃?/p>
13-9=4
?/p>
师:
13-9=4
你是怎么算出来的呢?
师:如果你是小猴,你怎样?/p>
9
个桃给小兔呢?请小朋友拿出学
具桃,摆一摆?/p>
学生操作:先?/p>
10
个桃,再?/p>
3
个桃?/p>
师:?/p>
13
个桃中去?/p>
9
个桃,该怎么拿呢?你能为小猴想想办法
吗?同桌小朋友合作,先拿一拿,再说一说?/p>
交流?/p>