实验
6 FSK
?/p>
ASK
)调制解调实?/p>
一、实验目的:
1
.掌?/p>
FSK
?/p>
ASK
)调制器的工作原理及性能测试?/p>
2
.掌?/p>
FSK
?/p>
ASK
)锁相解调器工作原理及性能测试?/p>
3.
学习
FSK
?/p>
ASK
)调制、解调硬件实现,掌握电路调整测试方法?/p>
二、实验仪器:
1
.信道编码与
ASK.FSK.PSK.QPSK
调制模块,位号:
A,B
?/p>
2
?/p>
FSK
解调模块,位号:
C
?/p>
3
.时钟与基带数据发生模块,位号:
G
?/p>
4
?/p>
100M
双踪示波?/p>
三、实验内容:
观测
m
序列?/p>
1
?/p>
0
?/p>
0/1
码)基带数据
FSK
?/p>
ASK
)调制信号波和解调后基带数据信号
波形?/p>
观测基带数字?/p>
FSK
?/p>
ASK
)调制信号的频谱?/p>
改变信噪比(
S/N
),观察解调信号波形?/p>
四、实验原理:
数字频率调制是数据通信中使用较早的一种通信方式。由于这种调制解调方式容易实
现,抗噪声和抗群时延性能较强,因此在无线中低速数据传输通信系统中得到了较为广泛
的应用?/p>
(一?/p>
FSK
调制电路工作原理
FSK
的调制模块采用了可编程逻辑器件
+D/A
转换器件的软件无线电结构模式,由于调
制算法采用了可编程的逻辑器件完成,因此该模块不仅可以完成
ASK
?/p>
FSK
调制,还可以
完成
PSK
?/p>
DPSK
?/p>
QPSK
?/p>
OQPSK
等调制方式。不仅如此,由于该模块具备可编程的特性,
学生还可以基于该模块进行二次开发,掌握调制解调的算法过程。在学习
ASK
?/p>
FSK
调制
的同时,
也希望学生能意识到,
技术发展的今天?/p>
早期的纯模拟电路调制技术正在被新兴?/p>
技术所替代,因此学习应该是一个不断进取的过程?/p>
下图为调制电路原理框?/p>
