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、处理尖叫和发脾气问?/p>

 

自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇

的感受,大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法,及时地去满足他们的愿望?/p>

需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发?/p>

气?/p>

 

处理办法:对孩子的表现特点,做出正确的猜测,用合适的方法处理?/p>

 

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)因为没有语言可用,来达到他想要的东西

 

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)当孩子为了得到糖果、糕点、冰淇淋或想要(买)感兴趣古怪的东西

时,会持续几个小时的尖叫或大声叫喊、跺脚、踢东西、撞头、大发脾气等?/p>

 

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2

)处理的办法

—?/p>

消退?/p>

 

a)

在街上或商店等场所里发生时,唯一的解决办法是尽快地把他从现场拖走

(即逃离现场)?/p>

 

b)

在家里,一旦出现尖叫、发脾气时,只要没有自伤行为,就应当不予?/p>

睬,并坚持到他平静为止。还可以把带到单独的房间(隔离室)内,隔离一?/p>

时间,待他停止尖叫、发脾气后,立即给予很多的关心和爱抚或给他表扬和?/p>

许,并给予适当的奖励。记住,不予理睬的终了不给奖励是无用的。在不予?/p>

睬到他安静时,需要时间才能起作用?/p>

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还需要(训练者)钢铁一般的神经,加

上聋子一样的耳朵

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,才能获成功?/p>

 

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)当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西?/p>

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安抚

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孩子?/p>

达到平静。其结果,反而让孩子

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意识?/p>

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,想要得到东西,就要用尖叫、大?/p>

脾气来达到?/p>

 

另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止?/p>

 

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)当孩子稍大些时,在某种程度上懂得和使用词语时,若发脾气,可?/p>

用坚定的声音或态度对他做出反应会有效。即是他可能去听从这?/p>

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常规?/p>

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制方法?/p>

 

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)对某些实际上无害的某种东西或环境产生恐惧或烦恼?/p>

 

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自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇

的感受,大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法,及时地去满足他们的愿望?/p>

需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发?/p>

气?/p>

 

处理办法:对孩子的表现特点,做出正确的猜测,用合适的方法处理?/p>

 

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)因为没有语言可用,来达到他想要的东西

 

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)当孩子为了得到糖果、糕点、冰淇淋或想要(买)感兴趣古怪的东西

时,会持续几个小时的尖叫或大声叫喊、跺脚、踢东西、撞头、大发脾气等?/p>

 

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)处理的办法

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消退?/p>

 

a)

在街上或商店等场所里发生时,唯一的解决办法是尽快地把他从现场拖走

(即逃离现场)?/p>

 

b)

在家里,一旦出现尖叫、发脾气时,只要没有自伤行为,就应当不予?/p>

睬,并坚持到他平静为止。还可以把带到单独的房间(隔离室)内,隔离一?/p>

时间,待他停止尖叫、发脾气后,立即给予很多的关心和爱抚或给他表扬和?/p>

许,并给予适当的奖励。记住,不予理睬的终了不给奖励是无用的。在不予?/p>

睬到他安静时,需要时间才能起作用?/p>

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还需要(训练者)钢铁一般的神经,加

上聋子一样的耳朵

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,才能获成功?/p>

 

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)当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西?/p>

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另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止?/p>

 

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用坚定的声音或态度对他做出反应会有效。即是他可能去听从这?/p>

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自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇

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另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止?/p>

 

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自闭症儿童异常行为的矫正 - 百度文库
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自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇

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)处理的办法

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另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止?/p>

 

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