309
教育?/p>
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教育资源?/p>
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《时间的脚印》教学设?/p>
教学目标
1.
筛选信息,感知课文内容?/p>
2.
寻找关键,理清文章思路?/p>
3.
赏析妙点,探索表达之趣?/p>
教学重难?/p>
1.
感受表达之妙,是本文学习重点?/p>
2.
理清文章层次探究章法之妙,是难点?/p>
教学创意
本教学设计着眼于学法实践,在阅读中,通过“发现、赏析、创造”的方法进行语言?/p>
究式阅读?/p>
教学步骤
一、导入?/p>
今年春节档最热门的电影,当属科幻片《流浪的地球》,大家都看了吗?/p>
它讲述的是地球的未来,太阳即将毁灭,
地球必须去寻找新的家园。今天,让我们循着
时间的足迹,去探寻地球的过去,一起学习《时间的脚印》?/p>
板书课题?/p>
二、感知内容与层次——说发现的话
这是一篇很有趣味的说明文?/p>
知识链接:说明文,是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识?/p>
1.
浏览,圈点勾画,本文介绍了哪些科学知识呢?说说你的发现?/p>
交流。结论:这些知识都是围绕着“岩石”进行的介绍?/p>
板书:岩?/p>
2.
跳读,发现三句话,这三句话具有以下特征: