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材料力学教学案例素材——弯曲刚度与强度

 

 

台湾丰原高中礼堂坍塌事故原因分析

 

 

建筑物坍毁是工程事故发展的最终阶段,因此所有坍塌事故均属于恶性事

故。按照《建筑结构设计统一标准?/p>

(GB 68

?/p>

84

?/p>

GB 50068

?/p>

2001)

和结构抗?/p>

设计“小震不坏,中震可修,大震不倒”三准则的要求,所有坍塌事故,包括?/p>

震灾后的坍塌事故?/p>

都属于责任事故,

应该追究当事人责任?/p>

只有经过分析鉴定?/p>

确认事故原因存在设计安全水准以外的意外因素时?/p>

才能界定为天灾,

豁免当事

人责仟?/p>

下面列举的坍塌事故都是近年来发生在国内外的引起全社会关注的恶?/p>

事故?/p>

并且都是人为过失事故?/p>

说明在所有工程事故中?/p>

人为过失事故占了很大

比例,值得警惕

! 

1

.案例背?/p>

 

 

 

 

该礼堂位于一?/p>

19

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5m

×

49

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的两层长方形建筑的第

2

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(

底层为教?/p>

)

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层高

6m

,平面如?/p>

1

所示。屋顶结构由跨度

19

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5m

、中心间?/p>

4

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5m

的钢?/p>

架承重。桁架端部高

125cm

,跨中高

135cm

,次桁架起纵向支撑的作用,并与主

桁架相连接构成整体,

?/p>

40cm

×

60cm

的钢筋混凝土柱与纵向连系梁组成纵向排

架支承,

并在⑤~⑧轴处从联系梁则面悬挑出一很大的钢筋混凝土雨篷?/p>

屋盖?/p>

统如?/p>

2

所示?/p>

 

 

 

 

 

 

 

施工过程中,

由于某种原因?/p>

在底层教室完工后?/p>

曾有

10

个月的停工间?/p>

期,因而在?/p>

2

层楼面以上的钢筋混凝土立柱中,存在施工缝的处理问题?/p>

 

 

 

 

该建筑于

1975

?/p>

1

月竣工。由于出现严重的屋面渗漏现象,在

1983

?/p>

6

月对屋面进行返修?/p>

返修时,

为了改善屋面的保温隔热性能?/p>

在屋顶上增加了一

个蓄水保温系统?/p>

 

 

 

 

1983

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8

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24

日,该礼堂屋顶结构发生坍塌。虽然事故的前一天曾经下

过雨?/p>

但在事故发生的时候,

并未在结构上施加任何临时额外荷载?/p>

坍毁前也?/p>

有出现异兆?/p>

 

2

.可用于事故原因分析的线?/p>

 

?/p>

1

)节点连接的施工质量问题

 

 

 

 

台湾技术学院的

C

?/p>

Y

.林教授经过现场考察认为,结构系统的坍毁很可

能是始于下弦拉杆的某一焊接头断裂,

或者是由于垂直杆与斜撑杆的螺栓接头?

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1 

中学礼堂平面?/p>

 

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2 

 

礼堂顶层结构简?/p>

 

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台湾丰原高中礼堂坍塌事故原因分析

 

 

建筑物坍毁是工程事故发展的最终阶段,因此所有坍塌事故均属于恶性事

故。按照《建筑结构设计统一标准?/p>

(GB 68

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84

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GB 50068

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2001)

和结构抗?/p>

设计“小震不坏,中震可修,大震不倒”三准则的要求,所有坍塌事故,包括?/p>

震灾后的坍塌事故?/p>

都属于责任事故,

应该追究当事人责任?/p>

只有经过分析鉴定?/p>

确认事故原因存在设计安全水准以外的意外因素时?/p>

才能界定为天灾,

豁免当事

人责仟?/p>

下面列举的坍塌事故都是近年来发生在国内外的引起全社会关注的恶?/p>

事故?/p>

并且都是人为过失事故?/p>

说明在所有工程事故中?/p>

人为过失事故占了很大

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桁架相连接构成整体,

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并在⑤~⑧轴处从联系梁则面悬挑出一很大的钢筋混凝土雨篷?/p>

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在底层教室完工后?/p>

曾有

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2

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在屋顶上增加了一

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日,该礼堂屋顶结构发生坍塌。虽然事故的前一天曾经下

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并未在结构上施加任何临时额外荷载?/p>

坍毁前也?/p>

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)节点连接的施工质量问题

 

 

 

 

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.林教授经过现场考察认为,结构系统的坍毁很可

能是始于下弦拉杆的某一焊接头断裂,

或者是由于垂直杆与斜撑杆的螺栓接头?

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台湾丰原高中礼堂坍塌事故原因分析

 

 

建筑物坍毁是工程事故发展的最终阶段,因此所有坍塌事故均属于恶性事

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和结构抗?/p>

设计“小震不坏,中震可修,大震不倒”三准则的要求,所有坍塌事故,包括?/p>

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都属于责任事故,

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只有经过分析鉴定?/p>

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案例-弯曲变形与强? - 百度文库
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