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制度管班,文化育人,建设和谐班级

 

尊敬的各位领导、各位同事:

 

大家好!

 

今天非常有幸在师德师风大会上和大家一起交流和学习?/p>

如有?/p>

当之处,敬请大家批评指正?/p>

 

班主任是教师教书育人工作中的一个重要岗位,

在学生管理和?/p>

级管理中起到关键作用?/p>

比如咱们学校?/p>

每年都有将近七八十名班主

任老师在工作岗位上耕耘着?/p>

那么如何更好地管理班级,

达到管理?/p>

人的目的?/p>

我相信每位在座的班主任老师都有个自己的独门绝技?/p>

?/p>

面我就自己近两年班级管理工作的思路和具体做法简要的向大家做

一下汇报:

 

班级管理大体可分为三种模式和现状:靠人管班、靠制度管班?/p>

靠文化管班。我认为:制度和文化相结合来管理班级,更适合中职?/p>

校的班级管理?/p>

 

一:制度管?/p>

 

没有规矩,不成方圆。为了更好的进行班级管理,加强班风、学

风建设,

给同学提供一个优越的学习生活氛围?/p>

参照学校制定的学?/p>

管理相关制度文件,本着公平、公正、公开的原则,我制定了适合?/p>

班级的管理制度?/p>

 

(一?/p>

、纪律要求:

 

(选取几条说明?/p>

 

1.

上课认真听讲?/p>

积极思考并回答问题?/p>

保质保量的完成课堂练

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我相信每位在座的班主任老师都有个自己的独门绝技?/p>

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面我就自己近两年班级管理工作的思路和具体做法简要的向大家做

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班级管理大体可分为三种模式和现状:靠人管班、靠制度管班?/p>

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校的班级管理?/p>

 

一:制度管?/p>

 

没有规矩,不成方圆。为了更好的进行班级管理,加强班风、学

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班级的管理制度?/p>

 

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师德师风发言?- 百度文库
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