制度管班,文化育人,建设和谐班级
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
今天非常有幸在师德师风大会上和大家一起交流和学习?/p>
如有?/p>
当之处,敬请大家批评指正?/p>
班主任是教师教书育人工作中的一个重要岗位,
在学生管理和?/p>
级管理中起到关键作用?/p>
比如咱们学校?/p>
每年都有将近七八十名班主
任老师在工作岗位上耕耘着?/p>
那么如何更好地管理班级,
达到管理?/p>
人的目的?/p>
我相信每位在座的班主任老师都有个自己的独门绝技?/p>
?/p>
面我就自己近两年班级管理工作的思路和具体做法简要的向大家做
一下汇报:
班级管理大体可分为三种模式和现状:靠人管班、靠制度管班?/p>
靠文化管班。我认为:制度和文化相结合来管理班级,更适合中职?/p>
校的班级管理?/p>
一:制度管?/p>
没有规矩,不成方圆。为了更好的进行班级管理,加强班风、学
风建设,
给同学提供一个优越的学习生活氛围?/p>
参照学校制定的学?/p>
管理相关制度文件,本着公平、公正、公开的原则,我制定了适合?/p>
班级的管理制度?/p>
(一?/p>
、纪律要求:
(选取几条说明?/p>
1.
上课认真听讲?/p>
积极思考并回答问题?/p>
保质保量的完成课堂练