九年级下学期英语备课组工作计?/p>
一、指导思想
认真学习学科教学大纲和全册教材,
根据教材和学生的实际?/p>
?/p>
定重点难点。面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英
语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体,?/p>
重个体差异,实行分层次教学。引导学生在用中学英语,在做中学?/p>
语。改变学生的观念?/p>
“我要学”而非“要我学?/p>
!让学生在学习英?/p>
的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定?/p>
教学内容。为社会培养有用人才,为高一级学校输送合格新生?/p>
二、学情分?/p>
今年任教九(
1
)班英语,九?/p>
1
)班共有学生
44
人,从学
习情况及知识技能掌握情况看?/p>
大部分学生学习积极性高?/p>
学习目的
明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,能起到较好的
模范带头作用?/p>
但也有少部分学生?/p>
基础知识薄弱?/p>
学习态度欠端正,
书写较潦草,
作业有时不能及时完成?/p>
还有三个学习能力有很大欠缺?/p>
已经对英语失去了信心?/p>
还有一部分学生觉得英语越来越难?/p>
渐渐?/p>
不从心了,不感兴趣了,学生上课的注意力也不集中了,发言也不?/p>
很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,
以此来提高学生对英语学习的兴趣?/p>
三、教材分?/p>
1
.教材内容体系的安排由浅入深,循序渐进,由简单到复杂?/p>
步过渡;重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现?/p>