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1 

小学毕业班《科学》总复?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新苏教版小学《科学》六年级下末重点复习?/p>

 

 

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1

单元

 

1

?/p>

(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标?/p>

 

2

?/p>

(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期?/p>

 

3

、女孩大约从?/p>

10

岁)开始,将陆续进入青春期;而男孩要稍晚一些。在这个时期?/p>

我们的(身体形态)

?/p>

(心理方面)都发生着巨大的变化?/p>

 

青春期除了身高突增外,另一个特点就是(性发育)的开?/p>

 

4

、人的一生可以大致划分为(幼年)

?/p>

(成年)

?/p>

(老年)三个阶段?/p>

 

5

、预测自己长大后的身高可以根据(父母的身高)

?/p>

(现在的身高?/p>

?/p>

(自己的脚长?/p>

?/p>

 

6

、人体发育可分为(胎儿期?/p>

?/p>

(婴幼儿期)

?/p>

(学龄期?/p>

?/p>

(青春期?/p>

?/p>

(青年期?/p>

、成年期?/p>

老年期?/p>

 

7

?/p>

子女与父母之间一般都或多或少的保持着一?/p>

(相似)

的特征,

这种现象称为

(遗传)

?/p>

遗传现象的谚语或俗语有:

(龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞?/p>

 

8

、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些(不同)的特征,这?/p>

现象称为(变异)

。变异现象的谚语或俗语有?/p>

(一母生九子,连母十个样?/p>

 

9

、变异有两种?/p>

(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)

?/p>

 

10

?/p>

(孟德尔)被人们称为现代遗传学之父;

(袁隆平)被称为杂交水稻之父?/p>

 

11

、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的(变异)培育?/p>

成的?/p>

 

12

?/p>

(遗传)与(变异)是生命最基本的两个特征,

 

13

、第一块恐龙化石是在(

1822

)年发现的?/p>

 

14

、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的(遗体)或?/p>

 

或遗?/p>

 

?/p>

,如骨骼?/p>

外壳、叶子、脚印等?/p>

 

15

、化石告诉我们:

(化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索?/p>

?/p>

 

16

?/p>

(达尔文)提出的生物进化论是(自然选择)的结果,并?/p>

1859

年出版《物种起源?/p>

一书?/p>

 

17

、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争)

?/p>

(适应者)生存下来,而(

 

不适应者)

则被淘汰掉,这就是(

 

自然选择?/p>

?/p>

 

18

、生物正是通过(遗传)

?/p>

(变异)和(自然选择?/p>

,从(低级到高级,从简单到复杂?/p>

种类由少到多)地发展着,进化着?/p>

 

19

?/p>

(澄江生物化石群)的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战?/p>

 

20

、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和?/p>

殖所必需的(食物?/p>

?/p>

(水?/p>

?/p>

(庇护所)等条件,这样的生活环境被称为(生物的栖息地?/p>

 

21

、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成(伙伴)关系如(啄木鸟帮树除虫,树

为啄木鸟提供食物)或是(敌对)的关系如(小鸟吃虫?/p>

?/p>

 

22

、动植物的生存本领与其(生存的环境)密切联系,是其(适应环境)的结果?/p>

 

23

、斑马的黑白条纹有(自身保护)的作用,骆驼的(驼峰可贮存水分和能量)

,它可以

(连续两个星期)不喝一口水。仙人掌(根系发达)

?/p>

(茎肥厚多汁?/p>

?/p>

(茎外生腊质)可

以一个月不喝水?/p>

 

24

、生物之间普遍存在一?/p>

?/p>

吃与被吃

?/p>

关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密联?/p>

起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链?/p>

 

25

、食物链的源头是(植物)

,终点是(凶猛的动物?/p>

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?/p>

螳螂捕蝉,黄雀在后

?/p>

描述的是

各种动物之间的食物联系?/p>

 

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小学毕业班《科学》总复?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新苏教版小学《科学》六年级下末重点复习?/p>

 

 

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1

单元

 

1

?/p>

(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标?/p>

 

2

?/p>

(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期?/p>

 

3

、女孩大约从?/p>

10

岁)开始,将陆续进入青春期;而男孩要稍晚一些。在这个时期?/p>

我们的(身体形态)

?/p>

(心理方面)都发生着巨大的变化?/p>

 

青春期除了身高突增外,另一个特点就是(性发育)的开?/p>

 

4

、人的一生可以大致划分为(幼年)

?/p>

(成年)

?/p>

(老年)三个阶段?/p>

 

5

、预测自己长大后的身高可以根据(父母的身高)

?/p>

(现在的身高?/p>

?/p>

(自己的脚长?/p>

?/p>

 

6

、人体发育可分为(胎儿期?/p>

?/p>

(婴幼儿期)

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(学龄期?/p>

?/p>

(青春期?/p>

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(青年期?/p>

、成年期?/p>

老年期?/p>

 

7

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子女与父母之间一般都或多或少的保持着一?/p>

(相似)

的特征,

这种现象称为

(遗传)

?/p>

遗传现象的谚语或俗语有:

(龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞?/p>

 

8

、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些(不同)的特征,这?/p>

现象称为(变异)

。变异现象的谚语或俗语有?/p>

(一母生九子,连母十个样?/p>

 

9

、变异有两种?/p>

(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)

?/p>

 

10

?/p>

(孟德尔)被人们称为现代遗传学之父;

(袁隆平)被称为杂交水稻之父?/p>

 

11

、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的(变异)培育?/p>

成的?/p>

 

12

?/p>

(遗传)与(变异)是生命最基本的两个特征,

 

13

、第一块恐龙化石是在(

1822

)年发现的?/p>

 

14

、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的(遗体)或?/p>

 

或遗?/p>

 

?/p>

,如骨骼?/p>

外壳、叶子、脚印等?/p>

 

15

、化石告诉我们:

(化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索?/p>

?/p>

 

16

?/p>

(达尔文)提出的生物进化论是(自然选择)的结果,并?/p>

1859

年出版《物种起源?/p>

一书?/p>

 

17

、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争)

?/p>

(适应者)生存下来,而(

 

不适应者)

则被淘汰掉,这就是(

 

自然选择?/p>

?/p>

 

18

、生物正是通过(遗传)

?/p>

(变异)和(自然选择?/p>

,从(低级到高级,从简单到复杂?/p>

种类由少到多)地发展着,进化着?/p>

 

19

?/p>

(澄江生物化石群)的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战?/p>

 

20

、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和?/p>

殖所必需的(食物?/p>

?/p>

(水?/p>

?/p>

(庇护所)等条件,这样的生活环境被称为(生物的栖息地?/p>

 

21

、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成(伙伴)关系如(啄木鸟帮树除虫,树

为啄木鸟提供食物)或是(敌对)的关系如(小鸟吃虫?/p>

?/p>

 

22

、动植物的生存本领与其(生存的环境)密切联系,是其(适应环境)的结果?/p>

 

23

、斑马的黑白条纹有(自身保护)的作用,骆驼的(驼峰可贮存水分和能量)

,它可以

(连续两个星期)不喝一口水。仙人掌(根系发达)

?/p>

(茎肥厚多汁?/p>

?/p>

(茎外生腊质)可

以一个月不喝水?/p>

 

24

、生物之间普遍存在一?/p>

?/p>

吃与被吃

?/p>

关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密联?/p>

起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链?/p>

 

25

、食物链的源头是(植物)

,终点是(凶猛的动物?/p>

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螳螂捕蝉,黄雀在后

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描述的是

各种动物之间的食物联系?/p>

 

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新苏教版小学《科学》六年级下末重点复习?/p>

 

 

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单元

 

1

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(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标?/p>

 

2

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(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期?/p>

 

3

、女孩大约从?/p>

10

岁)开始,将陆续进入青春期;而男孩要稍晚一些。在这个时期?/p>

我们的(身体形态)

?/p>

(心理方面)都发生着巨大的变化?/p>

 

青春期除了身高突增外,另一个特点就是(性发育)的开?/p>

 

4

、人的一生可以大致划分为(幼年)

?/p>

(成年)

?/p>

(老年)三个阶段?/p>

 

5

、预测自己长大后的身高可以根据(父母的身高)

?/p>

(现在的身高?/p>

?/p>

(自己的脚长?/p>

?/p>

 

6

、人体发育可分为(胎儿期?/p>

?/p>

(婴幼儿期)

?/p>

(学龄期?/p>

?/p>

(青春期?/p>

?/p>

(青年期?/p>

、成年期?/p>

老年期?/p>

 

7

?/p>

子女与父母之间一般都或多或少的保持着一?/p>

(相似)

的特征,

这种现象称为

(遗传)

?/p>

遗传现象的谚语或俗语有:

(龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞?/p>

 

8

、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些(不同)的特征,这?/p>

现象称为(变异)

。变异现象的谚语或俗语有?/p>

(一母生九子,连母十个样?/p>

 

9

、变异有两种?/p>

(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)

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10

?/p>

(孟德尔)被人们称为现代遗传学之父;

(袁隆平)被称为杂交水稻之父?/p>

 

11

、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的(变异)培育?/p>

成的?/p>

 

12

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(遗传)与(变异)是生命最基本的两个特征,

 

13

、第一块恐龙化石是在(

1822

)年发现的?/p>

 

14

、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的(遗体)或?/p>

 

或遗?/p>

 

?/p>

,如骨骼?/p>

外壳、叶子、脚印等?/p>

 

15

、化石告诉我们:

(化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索?/p>

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16

?/p>

(达尔文)提出的生物进化论是(自然选择)的结果,并?/p>

1859

年出版《物种起源?/p>

一书?/p>

 

17

、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争)

?/p>

(适应者)生存下来,而(

 

不适应者)

则被淘汰掉,这就是(

 

自然选择?/p>

?/p>

 

18

、生物正是通过(遗传)

?/p>

(变异)和(自然选择?/p>

,从(低级到高级,从简单到复杂?/p>

种类由少到多)地发展着,进化着?/p>

 

19

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(澄江生物化石群)的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战?/p>

 

20

、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和?/p>

殖所必需的(食物?/p>

?/p>

(水?/p>

?/p>

(庇护所)等条件,这样的生活环境被称为(生物的栖息地?/p>

 

21

、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成(伙伴)关系如(啄木鸟帮树除虫,树

为啄木鸟提供食物)或是(敌对)的关系如(小鸟吃虫?/p>

?/p>

 

22

、动植物的生存本领与其(生存的环境)密切联系,是其(适应环境)的结果?/p>

 

23

、斑马的黑白条纹有(自身保护)的作用,骆驼的(驼峰可贮存水分和能量)

,它可以

(连续两个星期)不喝一口水。仙人掌(根系发达)

?/p>

(茎肥厚多汁?/p>

?/p>

(茎外生腊质)可

以一个月不喝水?/p>

 

24

、生物之间普遍存在一?/p>

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吃与被吃

?/p>

关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密联?/p>

起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链?/p>

 

25

、食物链的源头是(植物)

,终点是(凶猛的动物?/p>

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螳螂捕蝉,黄雀在后

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描述的是

各种动物之间的食物联系?/p>

 

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新苏教版小学《科学》六年级下末重点复习?/p>

 

 

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(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标?/p>

 

2

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(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期?/p>

 

3

、女孩大约从?/p>

10

岁)开始,将陆续进入青春期;而男孩要稍晚一些。在这个时期?/p>

我们的(身体形态)

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(心理方面)都发生着巨大的变化?/p>

 

青春期除了身高突增外,另一个特点就是(性发育)的开?/p>

 

4

、人的一生可以大致划分为(幼年)

?/p>

(成年)

?/p>

(老年)三个阶段?/p>

 

5

、预测自己长大后的身高可以根据(父母的身高)

?/p>

(现在的身高?/p>

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(自己的脚长?/p>

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6

、人体发育可分为(胎儿期?/p>

?/p>

(婴幼儿期)

?/p>

(学龄期?/p>

?/p>

(青春期?/p>

?/p>

(青年期?/p>

、成年期?/p>

老年期?/p>

 

7

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子女与父母之间一般都或多或少的保持着一?/p>

(相似)

的特征,

这种现象称为

(遗传)

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遗传现象的谚语或俗语有:

(龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞?/p>

 

8

、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些(不同)的特征,这?/p>

现象称为(变异)

。变异现象的谚语或俗语有?/p>

(一母生九子,连母十个样?/p>

 

9

、变异有两种?/p>

(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)

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10

?/p>

(孟德尔)被人们称为现代遗传学之父;

(袁隆平)被称为杂交水稻之父?/p>

 

11

、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的(变异)培育?/p>

成的?/p>

 

12

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(遗传)与(变异)是生命最基本的两个特征,

 

13

、第一块恐龙化石是在(

1822

)年发现的?/p>

 

14

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或遗?/p>

 

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,如骨骼?/p>

外壳、叶子、脚印等?/p>

 

15

、化石告诉我们:

(化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索?/p>

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16

?/p>

(达尔文)提出的生物进化论是(自然选择)的结果,并?/p>

1859

年出版《物种起源?/p>

一书?/p>

 

17

、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争)

?/p>

(适应者)生存下来,而(

 

不适应者)

则被淘汰掉,这就是(

 

自然选择?/p>

?/p>

 

18

、生物正是通过(遗传)

?/p>

(变异)和(自然选择?/p>

,从(低级到高级,从简单到复杂?/p>

种类由少到多)地发展着,进化着?/p>

 

19

?/p>

(澄江生物化石群)的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战?/p>

 

20

、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和?/p>

殖所必需的(食物?/p>

?/p>

(水?/p>

?/p>

(庇护所)等条件,这样的生活环境被称为(生物的栖息地?/p>

 

21

、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成(伙伴)关系如(啄木鸟帮树除虫,树

为啄木鸟提供食物)或是(敌对)的关系如(小鸟吃虫?/p>

?/p>

 

22

、动植物的生存本领与其(生存的环境)密切联系,是其(适应环境)的结果?/p>

 

23

、斑马的黑白条纹有(自身保护)的作用,骆驼的(驼峰可贮存水分和能量)

,它可以

(连续两个星期)不喝一口水。仙人掌(根系发达)

?/p>

(茎肥厚多汁?/p>

?/p>

(茎外生腊质)可

以一个月不喝水?/p>

 

24

、生物之间普遍存在一?/p>

?/p>

吃与被吃

?/p>

关系,这种关系像链条一样把一些生物紧密联?/p>

起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链?/p>

 

25

、食物链的源头是(植物)

,终点是(凶猛的动物?/p>

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螳螂捕蝉,黄雀在后

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