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17

 

 

对理论学习的还不够深入?/p>

不够透彻

;

理论联系实际

的能力还不够

 

    

根据中央和省委的要求,这次党的群众路线教育实践活

 

动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主

 

义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照

 

镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存?/p>

 

的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危

 

害后果明?/p>

整改措施实?/p>

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联系自己的思想和工作实际,

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查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因?/p>

 

行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完

 

善、修正缺点、增强党性的目的?/p>

 

    

一、存在的主要问题

 

    1

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理论功底不高?/p>

运用理论指导实践不够?/p>

一是学?/p>

 

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自觉性不高?/p>

存在以干代学的现象,

特别是当工作与学?/p>

 

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生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,

 

从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习

 

效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙?/p>

 

压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论

 

的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握

 

上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上

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适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学

习与

 

实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引?

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对理论学习的还不够深入?/p>

不够透彻

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理论联系实际

的能力还不够

 

    

根据中央和省委的要求,这次党的群众路线教育实践活

 

动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主

 

义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照

 

镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存?/p>

 

的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危

 

害后果明?/p>

整改措施实?/p>

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联系自己的思想和工作实际,

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查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因?/p>

 

行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完

 

善、修正缺点、增强党性的目的?/p>

 

    

一、存在的主要问题

 

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理论功底不高?/p>

运用理论指导实践不够?/p>

一是学?/p>

 

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自觉性不高?/p>

存在以干代学的现象,

特别是当工作与学?/p>

 

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生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,

 

从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习

 

效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙?/p>

 

压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论

 

的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握

 

上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上

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适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学

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对理论学习的还不够深入?/p>

不够透彻

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理论联系实际

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根据中央和省委的要求,这次党的群众路线教育实践活

 

动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主

 

义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照

 

镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存?/p>

 

的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危

 

害后果明?/p>

整改措施实?/p>

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联系自己的思想和工作实际,

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查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因?/p>

 

行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完

 

善、修正缺点、增强党性的目的?/p>

 

    

一、存在的主要问题

 

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理论功底不高?/p>

运用理论指导实践不够?/p>

一是学?/p>

 

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自觉性不高?/p>

存在以干代学的现象,

特别是当工作与学?/p>

 

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生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,

 

从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习

 

效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙?/p>

 

压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论

 

的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握

 

上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上

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适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学

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实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引?

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对理论学习的还不够深入、不够透彻;理论联系实际的能力还不够 - 百度文库
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对理论学习的还不够深入?/p>

不够透彻

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根据中央和省委的要求,这次党的群众路线教育实践活

 

动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主

 

义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照

 

镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存?/p>

 

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联系自己的思想和工作实际,

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善、修正缺点、增强党性的目的?/p>

 

    

一、存在的主要问题

 

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理论功底不高?/p>

运用理论指导实践不够?/p>

一是学?/p>

 

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自觉性不高?/p>

存在以干代学的现象,

特别是当工作与学?/p>

 

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生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,

 

从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习

 

效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙?/p>

 

压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论

 

的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握

 

上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上

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适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学

习与

 

实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引?



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