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2016
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对理论学习的还不够深入、不够透彻
;
理论联系实际的能力还不够
根据中央和省委的要求,这次党的群众路线教育实践活
动的主要任务聚焦到作风建
设,
集中解决形式主义?/p>
官僚?/p>
义?/p>
享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,
并明确提出“照
镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存?/p>
的“四风”问题及根源,做?/p>
查摆问题准?/p>
原因分析透?/p>
?/p>
害后果明?/p>
整改措施实?/p>
?/p>
联系自己的思想和工作实际,
?/p>
?/p>
查找自己存在的问题和不足?/p>
并对个人存在问题的原因进
行了更深层次的剖析,
达到了自
我教育、自我提高、自我完
善、修正缺点、增强党性的目的?/p>
一、存在的主要问题
1
、理论功底不高,运用理论指导实践不够。一是学?/p>
的自觉性不高。存在以干代?/p>
的现象,
特别是当工作与学?/p>
发生矛盾时,
往往认为学习是“软指标”,
可以往后推一推,
从而导致学习的自觉性不高,
而且学习的系统性不强,
学习
效果不佳。二是学习制度坚?/p>
的不好?/p>
客观上强调工作忙?/p>
压力大和事务性工作较多,
缺乏持之以恒自觉学习政治理论
的精神?/p>
三是学用结合的关系没有处理好?/p>
在理论体系把?/p>
上和“融汇贯通”地运用理论
学习成果去指导实际工作上?/p>
适应?/p>
忽视了理论对实际工作的指导作用,
导致理论学习?/p>
实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原
理,而不能有效地与实际工?/p>
紧密结合起来?/p>
、工作作风不实,求真务实的精神不够。一是接到工
作任务,有时首先想到的是怎样
尽快完成?/p>
而不是怎样做到
最好,
特别是任务多?/p>
压力大的时候更是如此,
有时存在着
?/p>
付以求过关的想法?/p>
影响了工作效果,
没有时刻以高标准
严格要求自己?/p>
二是欠缺创新?/p>
识,
没有充分发挥主观能动
性,
局限于上级布置什么做什么,
有时产生的新想法也只?/p>
?/p>
留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不
够,工作方法较简单,
同志间的