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2019-2020

揭阳市古诗词曲鉴赏题模拟题汇?/p>

 

 

 

一、诗歌鉴?/p>

 

1

?/p>

阅读下面古诗,完成后面小?/p>

 

江行

 

[

?/p>

]

严羽

 

瞑色蒹葭外,苍茫旅眺情?/p>

 

残雪和雁断,新月带潮生?/p>

 

天到水中尽,舟随树梢行?/p>

 

离家今几宿,厌听棹歌

?

声?/p>

 

[

注] ①棹歌:行船时船工所唱的歌?/p>

 

1

?/p>

尾联一个“厌”字写出了作者那?/p>

____

?/p>

 

____

的情感?/p>

 

2

.发挥想象,试描绘出“天到水中尽,舟随树梢行”这一联所写的景与情?/p>

 

 

【答案?/p>

 

1

?/p>

    

思乡心切?/p>

    

厌倦漂泊生?/p>

    

 

2

.在舟中远眺,天在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,?/p>

杪隐隐约约,缓缓后退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,这样的行旅何日是尽头呢?/p>

 

【解析?/p>

 

1

.“离家今几宿,厌听棹歌声”。离家的日子,诗人是每天都在心头盘算的。天天盘?/p>

着,日子一长也就茫然了,“今几宿”的疑问,一则说明诗人离家之久,二则表明诗人?/p>

中盘算着回家的次数之频。桨声一如游子心中的离家悲歌,一声声、一阵阵,把心都敲碎

了,更敲倦了?/p>

 

2

.考查对诗歌情景交融的写法的理解。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江

水”“舟”“树”的特点,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自?/p>

的联想和想象加以再创造,语言力求优美。“天到水中尽,舟随树杪行”。舟中远眺,?/p>

在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,树杪隐隐约约缓缓?/p>

退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,真不知这样的行旅何日是尽头。景中寓情,作?/p>

把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中,情与景完美地交融在一起,表达了漂

泊在外的乡愁与孤单?/p>

 

 

2

?/p>

古诗词阅?/p>

 

采桑?/p>

?/p>

(其四)

 

欧阳?/p>

 

群芳过后西湖好,狼籍残红。飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风?/p>

 

笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘拢,双燕归来细雨中?/p>

 

[

注释]①本词作于熙宁四年(

1071

年),欧阳修以太子少师的身份辞职,来到额州西湖游

玩,心生喜悦而作《采桑子》十首?/p>

 

下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整?/p>

 

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2019-2020

揭阳市古诗词曲鉴赏题模拟题汇?/p>

 

 

 

一、诗歌鉴?/p>

 

1

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阅读下面古诗,完成后面小?/p>

 

江行

 

[

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]

严羽

 

瞑色蒹葭外,苍茫旅眺情?/p>

 

残雪和雁断,新月带潮生?/p>

 

天到水中尽,舟随树梢行?/p>

 

离家今几宿,厌听棹歌

?

声?/p>

 

[

注] ①棹歌:行船时船工所唱的歌?/p>

 

1

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尾联一个“厌”字写出了作者那?/p>

____

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____

的情感?/p>

 

2

.发挥想象,试描绘出“天到水中尽,舟随树梢行”这一联所写的景与情?/p>

 

 

【答案?/p>

 

1

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思乡心切?/p>

    

厌倦漂泊生?/p>

    

 

2

.在舟中远眺,天在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,?/p>

杪隐隐约约,缓缓后退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,这样的行旅何日是尽头呢?/p>

 

【解析?/p>

 

1

.“离家今几宿,厌听棹歌声”。离家的日子,诗人是每天都在心头盘算的。天天盘?/p>

着,日子一长也就茫然了,“今几宿”的疑问,一则说明诗人离家之久,二则表明诗人?/p>

中盘算着回家的次数之频。桨声一如游子心中的离家悲歌,一声声、一阵阵,把心都敲碎

了,更敲倦了?/p>

 

2

.考查对诗歌情景交融的写法的理解。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江

水”“舟”“树”的特点,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自?/p>

的联想和想象加以再创造,语言力求优美。“天到水中尽,舟随树杪行”。舟中远眺,?/p>

在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,树杪隐隐约约缓缓?/p>

退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,真不知这样的行旅何日是尽头。景中寓情,作?/p>

把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中,情与景完美地交融在一起,表达了漂

泊在外的乡愁与孤单?/p>

 

 

2

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古诗词阅?/p>

 

采桑?/p>

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(其四)

 

欧阳?/p>

 

群芳过后西湖好,狼籍残红。飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风?/p>

 

笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘拢,双燕归来细雨中?/p>

 

[

注释]①本词作于熙宁四年(

1071

年),欧阳修以太子少师的身份辞职,来到额州西湖游

玩,心生喜悦而作《采桑子》十首?/p>

 

下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整?/p>

 

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揭阳市古诗词曲鉴赏题模拟题汇?/p>

 

 

 

一、诗歌鉴?/p>

 

1

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阅读下面古诗,完成后面小?/p>

 

江行

 

[

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]

严羽

 

瞑色蒹葭外,苍茫旅眺情?/p>

 

残雪和雁断,新月带潮生?/p>

 

天到水中尽,舟随树梢行?/p>

 

离家今几宿,厌听棹歌

?

声?/p>

 

[

注] ①棹歌:行船时船工所唱的歌?/p>

 

1

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尾联一个“厌”字写出了作者那?/p>

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的情感?/p>

 

2

.发挥想象,试描绘出“天到水中尽,舟随树梢行”这一联所写的景与情?/p>

 

 

【答案?/p>

 

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思乡心切?/p>

    

厌倦漂泊生?/p>

    

 

2

.在舟中远眺,天在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,?/p>

杪隐隐约约,缓缓后退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,这样的行旅何日是尽头呢?/p>

 

【解析?/p>

 

1

.“离家今几宿,厌听棹歌声”。离家的日子,诗人是每天都在心头盘算的。天天盘?/p>

着,日子一长也就茫然了,“今几宿”的疑问,一则说明诗人离家之久,二则表明诗人?/p>

中盘算着回家的次数之频。桨声一如游子心中的离家悲歌,一声声、一阵阵,把心都敲碎

了,更敲倦了?/p>

 

2

.考查对诗歌情景交融的写法的理解。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江

水”“舟”“树”的特点,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自?/p>

的联想和想象加以再创造,语言力求优美。“天到水中尽,舟随树杪行”。舟中远眺,?/p>

在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,树杪隐隐约约缓缓?/p>

退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,真不知这样的行旅何日是尽头。景中寓情,作?/p>

把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中,情与景完美地交融在一起,表达了漂

泊在外的乡愁与孤单?/p>

 

 

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古诗词阅?/p>

 

采桑?/p>

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(其四)

 

欧阳?/p>

 

群芳过后西湖好,狼籍残红。飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风?/p>

 

笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘拢,双燕归来细雨中?/p>

 

[

注释]①本词作于熙宁四年(

1071

年),欧阳修以太子少师的身份辞职,来到额州西湖游

玩,心生喜悦而作《采桑子》十首?/p>

 

下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整?/p>

 

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2019-2020揭阳市古诗词曲鉴赏题模拟题汇?- 百度文库
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揭阳市古诗词曲鉴赏题模拟题汇?/p>

 

 

 

一、诗歌鉴?/p>

 

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残雪和雁断,新月带潮生?/p>

 

天到水中尽,舟随树梢行?/p>

 

离家今几宿,厌听棹歌

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注] ①棹歌:行船时船工所唱的歌?/p>

 

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思乡心切?/p>

    

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.在舟中远眺,天在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,?/p>

杪隐隐约约,缓缓后退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,这样的行旅何日是尽头呢?/p>

 

【解析?/p>

 

1

.“离家今几宿,厌听棹歌声”。离家的日子,诗人是每天都在心头盘算的。天天盘?/p>

着,日子一长也就茫然了,“今几宿”的疑问,一则说明诗人离家之久,二则表明诗人?/p>

中盘算着回家的次数之频。桨声一如游子心中的离家悲歌,一声声、一阵阵,把心都敲碎

了,更敲倦了?/p>

 

2

.考查对诗歌情景交融的写法的理解。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江

水”“舟”“树”的特点,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自?/p>

的联想和想象加以再创造,语言力求优美。“天到水中尽,舟随树杪行”。舟中远眺,?/p>

在水中,水与天接,江天一色,彼此不分;小舟起起伏伏慢慢前行,树杪隐隐约约缓缓?/p>

退。天无尽,水亦无尽,而行舟又悠悠,真不知这样的行旅何日是尽头。景中寓情,作?/p>

把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中,情与景完美地交融在一起,表达了漂

泊在外的乡愁与孤单?/p>

 

 

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古诗词阅?/p>

 

采桑?/p>

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(其四)

 

欧阳?/p>

 

群芳过后西湖好,狼籍残红。飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风?/p>

 

笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘拢,双燕归来细雨中?/p>

 

[

注释]①本词作于熙宁四年(

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年),欧阳修以太子少师的身份辞职,来到额州西湖游

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