全国高考历史开放性试题探ç©?
广东省历史高考从
2016
年开始采用全国卷,学生对全国å�?/p>
感到陌生和惧怕,尤其是对开放性试题(一般在文综卷上ä¸?/p>
41
题)无从下手。广东考生åœ?/p>
2016
年和
2017
年高考历史中,该é¢?/p>
的得分都不是很高就印证了这一点,
虽然
2017
年比
2016
年的æƒ?/p>
况有所好转ï¼?/p>
但尚未达到比较满意的程度ã€?/p>
笔者近几年来对新课
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I
卷中的开放性试题进行了归纳和总结ï¼?/p>
逐渐提炼出观点论è¯?/p>
型试题的命题思路和发展脉络,
并针对开放性试题的答题对学ç”?/p>
进行相关的训练和指导ã€?/p>
一、开放性试题的考查目标
2017
年全国高考历史在考试大纲上明确提出历史学科要è€?/p>
查学生论证和探讨历史问题的能力,
该能力目标具体包括发现历
史问题、论证历史问题和独立提出观点三个子目标,这比
2016
年的考试大纲增加了“发现历史问题”这一能力目标要求ã€?/p>
而高
考对学生“论证和探讨历史问题”这一能力目标主要通过开æ”?/p>
性试题来进行考查ã€?/p>
这就要求教师在平时的教学和练习中要多æ³?/p>
意培养学生这方面的能力,
而这种能力靠考前临时抱佛脚是不能
奏效的,在高一、高二就要着手这方面的训练ã€?/p>
二、开放性试题的归类
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2011
年开始,新课标全国卷采用开放性试题已经有
7
�/p>
年头,全å›?/p>
3
种类型试卷共è®?/p>
21
题。笔者主要以全国
I
卷为ä¾?