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仅供参考学?/p>
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第一章艺术的定义
问题思?/p>
1
、展览会为什么会不接受这件作品?展览会是依据什么标准来接纳和拒绝展品的?/p>
2
、谁是艺术品的判断者?是艺术家、批评家还是收藏家?他们之间有没有共同的标准和准则?
3
、一件作品是否既可以是艺术品又可以是实用的的物品?现成的物品和艺术品又没有区别?一件物品是否能成为艺术品,
决定于我们去怎样看待它么?/p>
4
、艺术品的标准和规范是不是永恒不变的?是否存在这么一个普遍的永远不变的标准?
传统视觉艺术最基本的假?/p>
1
、艺术必须是手工制作的?/p>
2
、艺术是独特的?/p>
3
、艺术看上去是美的?/p>
4
、艺术应该表达某种观点?/p>
5
、艺术应该需要某?/p>
技巧和技?/p>
我们顺着这五条标准来审视上述我们所提的问题
首先:艺术被看成一种手工劳作,与机械化流水线的工业品是不同的?/p>
其次:艺术品因为是艺术家个人手工制作的,所以,艺术品的生产总是和特定的个体以及时空境况有特殊的联系?/p>
第三:艺术品应该具有足够打动人的美的形式和外观,尤其是造型艺术品,而且这种美的外观只为了人们的欣赏而存在?/p>
第四:艺术品应该表达出作者的某种思想或意图,这是我们评判艺术品是否成功的一个要素?/p>
最后,艺术是技艺的结晶,从传统的意义上说,艺术这个概念最初的含义就是某种技能或技艺?/p>
那么到了我们所思考的问题:到底什么是艺术呢?什么是艺术品呢?/p>
首先,艺术这个概念是一个历史的产物,在不同的时代有着不同的含义。今天我们讲的艺术在古代是不存在的?/p>
中国古典文献中的艺术概念
《后汉书
·
成帝纪》卷二十六:
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顺帝永和元年,又诏无忌与议郎黄景校订中书五经、诸子百家、艺?/p>
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,后来李贤在作注?/p>
时说
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艺谓书、数、射、御,术谓医、方、卜、筮?/p>
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《世说心语》有《术解?/p>
《巧艺》两?/p>
《魏书?/p>
里面作者将
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占侯、医卜、堪?/p>
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篆、书、音、律一起列入了《艺人列传?/p>
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隋炀帝杨广曾编纂
《古今艺术图?/p>
,又叫做《古今艺术?/p>
,据《历代名画记?/p>
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《太平御?/p>
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隋书
·
经籍志?/p>
《旧唐书
·
经籍志?/p>
中对这本《古今艺术》的注释?/p>
《古今艺术图》中的艺术所指的不止书画艺术,还包括了音乐、舞蹈、游艺、园艺等?/p>
欧阳修编纂的
《新唐书
·
艺文志?/p>
中分?/p>
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杂艺?/p>
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郑樵编撰?/p>
《通志?/p>
里分列了
《艺文略?/p>
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而玛瑞临编撰?/p>
《文献通?/p>
·
经籍志?/p>
里面列有
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艺术?/p>
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这些艺术的是承续着
《世
说新语》中?/p>
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术解、巧?/p>
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内涵的?/p>
清代?/p>
《古今图书集成?/p>
将艺术的概念宽泛化?/p>
在《理学汇编》中?/p>
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字学?/p>
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中包括字体、法帖、书法、书家、音韵、方言,以及笔墨纸砚等?/p>
《四库全书?/p>
将古籍文献分为经史子集四类,在子部专列艺术类,分数华、琴谱、篆刻、杂技四类?/p>
在中国古代文献中,艺术一词是由艺这个词发展而来的,比如
论语
中的
:
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志于?/p>
,
据于?/p>
,
依于?/p>
,
游于?/p>
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,
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游于?/p>
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求于?/p>
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《庄子?/p>
中的
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说圣人耶,是相当于艺也
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,这里的艺指的是生活中的某些技巧能力?/p>
司马迁在
《史?/p>
·
孔子世家?/p>
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弟子盖三千,身通六艺者七十有二人。他有好多意思,大体上有如下几种?/p>
一是途经、方法、策略的意思,二是技艺,专门知识的意思,三是学术、学业、学说的意思。综合上述分析,我们可以看出?/p>
西方语汇中艺术的演绎发展
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艺术
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一词来源于英文
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art
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,再往上溯,英?/p>
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art
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又是来源于拉丁语?/p>
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ars
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当代出版的由牛津大学和商务出版社主编的《牛津现代高级英汉辞典?/p>
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1987
年版)是这样?/p>
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art
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进行解释的:
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美的事物的创造和表现;艺术,如文艺复兴时期的艺术、儿童艺术、风景画艺术等?/p>
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the fine arts
;美术,包括绘画、雕刻、建筑、音乐、舞蹈等?/p>
③想象力及个人鉴赏比精确计算更为重要的事情;人文
学科,如历史文学、教学演说等?/p>
④诡计、诈术、巧计、策术、魔术、妖术?/p>
艺术一词在西方历史中的变化
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艺术这一概念的历史变?/p>
我们可以看出
第一?/p>
艺术的概念本身就是历史的产物,不同的时代有不同的艺术观念,古希腊、中世纪、文艺复兴和现在的艺术观念是?/p>
一样的?/p>
第二?/p>
从艺术概念的历史来看,也有一个不断被提升拔高的过程?/p>
在古希腊罗马时期
,艺术的概念主要是指奴隶
和下层人的手工劳作,是被贵族和上层社会所蔑视的劳动技能,到了
文艺复兴时期?/p>
自由的艺术则和贵族关系密切,无论?/p>
法、修辞还是算术、音乐都是贵族修养不可缺少的部分,也是提升人的心智的途径?/p>
18
世纪提出美的艺术之后?/p>
艺术的概?/p>
便进一步和天才、才能、创造等概念密切的联系在了一起,比如浪漫主义以前,创造的概念不被应用于艺术家,艺术家是制
作,浪漫主义把作为神的特权的创造力返还给艺术家,深刻地揭示了社会文化观念的激变。而艺术是创造,是需要天才和?/p>
能的,这已经不是普通人所具备的了,艺术观念的发展别有了精英注意的色彩?/p>
第三?/p>
艺术的概念的历史还呈现出一个逐步
独立以至于减缩的过程?/p>
早期的艺术概念日常生活关系密切联系,艺术是日常生活实践中的一部分,随着美的艺术地强调,艺术渐渐的脱离了现实?