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电子白板技æœ?/p>
在小学数学教学中的有效应ç”?/p>
垣曲县新建小å?/p>
屈锦ç�?/p>
摘要ï¼?/p>
现代信息技术的发展对数学学与教的方式产生了重大的影响。将信息技术和数学
教学的特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化,有利于充分揭示数学æ¦?/p>
念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,为学生学习数学增åŠ?/p>
了新的途径ã€?/p>
新技术的使用ï¼?/p>
使数学课堂教学收到事半功倍的效果ã€?/p>
数学学科具有逻辑性强ã€?/p>
抽象思维要求高的特点。传统教学手段由于以静态为主,有时很难在课堂上利用黑板将这ç§?/p>
复杂的思维过程展示出来,而电子白板能使复杂问题转化为直观、形象、生动的感性情景,
大大降低了学生理解和教师教学的难度,实现课堂教学的又一次革命ã€?/p>
关键词:
电子白板;思维;兴趣;探究;效çŽ?/p>
一、有利于激发学习兴è¶?/p>
心理学研究表明:
“人的情感体验往往是由具体的情境所决定的ã€?/p>
”生动良好的教学情境
对学生有巨大的感染力和感å�?/p>
力,
作为数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用交äº?/p>
式电子白板来帮助自己的教学,把交互式电子白板技术融入到小学数学学科教学中去,就åƒ?/p>
使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,使原本抽象的数学知识形象化、生活化,使学生
不仅掌握数学知识,而且喜欢这门学科ã€?/p>