2016
—?/p>
2014
年全国高考各省市成语(熟语)题汇?/p>
答案
1.
【答案?/p>
D
2.
【答案?/p>
A
【解析】甘之如饴,用于修饰对“庄重恢宏的交响乐”也能接受,适用对象不当。不?/p>
风格的音乐,不属于艰难、苦难。总之不但要加强成语的意思的积累,还要注意用法的积累?/p>
3.
【答案?/p>
B
【解析?/p>
“与众不同”和“标新立异”的区别在于:前者重在表示不同,重在客观存在;后者重
在表示标榜“新”和“异?/p>
,重在表示主观行为。此处宜用前者?/p>
“机敏”和“敏锐”的区别在于:它
们虽都强调“敏?/p>
,但前者重在表示“机?/p>
,即“灵活”之意;后者重在表示“锐?/p>
,含“深刻”之
意。此处宜用后者?/p>
“焦躁”和“浮躁”的区别在于:前者重在焦急,后者重在浮浅。此处宜用后
者?/p>
4.
答案?/p>
B
试题分析:本题考查词语的运用情况。词语本身是没有问题的,关键是与语境合不合、对象修?/p>
当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等
5.
【答案?/p>
B
【解析】本题考查正确使用成语的能力,其测试重点是:一感情色彩的误用,二望文生义,三?/p>
用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累,注意从整体?/p>
把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感情色彩,注意有双重含义的成语?/p>
6.
【答案?/p>
C
【解析】本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。光
怪陆离:光怪:光彩奇异;陆离:色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪,色彩繁杂,中性词
(不能用来形容人?/p>
,也形容事物离奇多变。并行不悖,悖:违背,冲突。同时进行,不相冲突。不
合语境。奉为圭臬,圭臬:比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则?/p>
7.
【答案?/p>
D
【解析】本题考查的是考生正确使用词语的能力。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目
不交睫,形容夜间不睡觉或睡不着,望文生义。厝火积薪,把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大?/p>
险,望文生义。筚路蓝缕,形容创业的艰苦,不合语境?/p>
8.
【答案?/p>
B
【解析】这三个近义的成语,都有考虑谋划的意思,关键是要把握这几个成语的?/p>
本区别,然后再根据语境来判断选择?/p>
【考点定位】本题考查考生辨析并正确使用成语的能力。能?/p>
层级为综合运?/p>
E
?/p>
9.
【答案?/p>
B
【解析?/p>
“墨守成规”的意思是指思想保守,守着老规矩不肯改变?/p>
“抱残守缺”形
容思想保守,不求改进?/p>
“故步自封”比喻守着老一套,不求进步?/p>
10.
【答案?/p>
C
【解析】本题考查对近义词的辨析能力,能力层级
E
?/p>
“甄别”指审查辨别(优
劣、真伪)
;考核鉴定(能力、品质等?/p>
?/p>
“鉴别”着重指辨别(真假好坏)
。例如:鉴别古物,鉴别真
伪?/p>
“色彩”指颜色?/p>
“色泽”含义更广,指颜色和光泽?/p>
“最终”指最后,末了?/p>
“终于”表示经过种
种变化或等待之后出现的情况?/p>
“适当”至合适;妥当,重点在“当?/p>
?/p>
“适量”指数量适宜,重点强
调“量?/p>
?/p>
11.
【答案?/p>
B
【解析】这是一道根据文意填写成语的题目,成语的意思都很好理解,关键注?/p>
上下文。第一个空要注意前面的”梦想“,
”只能用坚定不移“,第二个空后面是”精神“,只能?/p>
“自强不息?/p>
,第三个空前面是“成功之初?/p>
,所以用“百废待兴?/p>
,最后一空后面是“困难和挑战?/p>
?/p>
只能用“奋发图强?/p>
?/p>
12.
答案?/p>
B
13.
【答案?/p>
A
【解析】穿靴戴帽:比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的,例行的政治说教?/p>
因多在开头和结尾部分,所以说“穿靴戴帽?/p>
。南辕北辙:想往南而车子却向北行。比喻行动和目的
正好相反?/p>
“目的相反”错,只是不统一。济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容物
品。擢发难数:形容罪行多得数不清。只形容罪行?/p>
14.
【答案?/p>
A
【解析】本题从褒贬误用、望文生义、用错对象的角度考查成语的使用?/p>
A
.高山仰止:比喻?/p>
有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕和崇敬。高山,比喻高尚的道德。仰,仰望。止,句末语?/p>
词。此处用来表达对于敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬。使用正确?/p>
B
.倾巢而出:出动全部的力量
(多含贬义)
。用来形容“我军”舰艇的情况,感情色彩错误,褒贬失当?/p>
C
.以邻为壑:拿邻国当?/p>
大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。此处属望文生义?/p>
D
.刚柔相济:刚强?/p>
和柔和的互相补充,使恰到好处。此处形容“舞者形体”不恰当?/p>
15.
答案?/p>
A
17.
【答案?/p>
B
(①徘徊:在一个地方来回地走;比喻犹豫不决;比喻事物在某个范围内来回波
动、起伏。踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。②积聚:积累。积淀:动词,积累沉淀;名词,所?/p>
累沉淀下来的事物。③宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。废寝忘食:?/p>
不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力?/p>
?/p>
16.
【答案?/p>
A
【解析】本题主要考查正确使用词语包括成语的能力。届时,指到时候,那时
候,指还没有发生某项活动或事件?/p>
18.
答案?/p>
B
19.
【答案?/p>
D
【解析】应为不容置疑?/p>
20.
【答案?/p>
C
【解析】做好此题的方法就是弄懂词语意思和彼此的区别?/p>
21.
【答案?/p>
B
【解析】防患未然:患,灾祸;未然,没成为事实。在事故或灾难发生前就采取防
范措施。与①句中“防火”对应。未雨绸缪:绸缪,修缮房屋,在没下雨前就要修缮好门窗,比喻事
先做好准备。与②中“抓紧开发”对应。防微杜渐:微,事物的苗头;渐,事物的起始;指在坏?/p>
想、坏事或错误刚冒头时就要加以防范,不让其发展下去。与③句中“小事?/p>
?/p>
“苗头”对应?/p>
22.
【答案?/p>
A
23.
【答案?/p>
C
24.
【答案?/p>
D [
解析
]
此题考查正确使用词语,特别是近义词语?/p>
“滋润”指增添水分,使不干