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三年级下册书法练习指导教?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.了解长点的写法?/p>

 

2

.学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字,练习与实际应用相结合,

提高学生的书写质量?/p>

 

3

.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力?/p>

 

【教学重点】掌握长点的形态特点及用笔方法?/p>

 

【教学难点】注意用笔方法及间架结构?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、激发兴趣,引入新课?/p>

 

1

.(课件出示)教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学生学习的

积极性?/p>

 

2

.今天呀我们就来学习“长点”的写法,看看哪些同学的“长点”写得最?/p>

亮?/p>

 

3

.板书课题?/p>

 

4

.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿?/p>

 

二、新授?/p>

 

〈一〉讲解“长点”书写要领?/p>

 

1

.教师在黑板书写“长点”画,老师领读笔画名称?/p>

 

2

.讲解笔顺。(从上到下?/p>

 

3

.再次范写,让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。(分小组讨论)

 

4

.教师分析讲解:

 

⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重?/p>

化,不能写得像个火柴棒?/p>

 

⑵长点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成

画,行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。(教师?/p>

写演示)

 

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三年级下册书法练习指导教?/p>

 

【教学目标?/p>

 

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.了解长点的写法?/p>

 

2

.学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字,练习与实际应用相结合,

提高学生的书写质量?/p>

 

3

.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力?/p>

 

【教学重点】掌握长点的形态特点及用笔方法?/p>

 

【教学难点】注意用笔方法及间架结构?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、激发兴趣,引入新课?/p>

 

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.(课件出示)教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学生学习的

积极性?/p>

 

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.今天呀我们就来学习“长点”的写法,看看哪些同学的“长点”写得最?/p>

亮?/p>

 

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.板书课题?/p>

 

4

.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿?/p>

 

二、新授?/p>

 

〈一〉讲解“长点”书写要领?/p>

 

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.教师在黑板书写“长点”画,老师领读笔画名称?/p>

 

2

.讲解笔顺。(从上到下?/p>

 

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.再次范写,让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。(分小组讨论)

 

4

.教师分析讲解:

 

⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重?/p>

化,不能写得像个火柴棒?/p>

 

⑵长点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成

画,行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。(教师?/p>

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三年级下册书法练习指导教?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.了解长点的写法?/p>

 

2

.学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字,练习与实际应用相结合,

提高学生的书写质量?/p>

 

3

.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力?/p>

 

【教学重点】掌握长点的形态特点及用笔方法?/p>

 

【教学难点】注意用笔方法及间架结构?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、激发兴趣,引入新课?/p>

 

1

.(课件出示)教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏,调动学生学习的

积极性?/p>

 

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.今天呀我们就来学习“长点”的写法,看看哪些同学的“长点”写得最?/p>

亮?/p>

 

3

.板书课题?/p>

 

4

.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿?/p>

 

二、新授?/p>

 

〈一〉讲解“长点”书写要领?/p>

 

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.教师在黑板书写“长点”画,老师领读笔画名称?/p>

 

2

.讲解笔顺。(从上到下?/p>

 

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.教师分析讲解:

 

⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重?/p>

化,不能写得像个火柴棒?/p>

 

⑵长点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成

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三年级下册书法练习指导教?- 百度文库
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【教学重点】掌握长点的形态特点及用笔方法?/p>

 

【教学难点】注意用笔方法及间架结构?/p>

 

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1

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.现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿?/p>

 

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〈一〉讲解“长点”书写要领?/p>

 

1

.教师在黑板书写“长点”画,老师领读笔画名称?/p>

 

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.讲解笔顺。(从上到下?/p>

 

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.再次范写,让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。(分小组讨论)

 

4

.教师分析讲解:

 

⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重?/p>

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⑵长点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成

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