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小学数学二年级上册期末复习计?/p>

 

 

    

 

一、复习目?/p>

 

1.

进一步掌?/p>

100

以内笔算加?/p>

减的计算方法和估算方法,

能够正确?/p>

迅?/p>

 

地进行计算和进一步体会估算方法的多样性?/p>

  

2.

进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算?/p>

 

3.

通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟?/p>

1

米=

100

厘米?/p>

会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识?/p>

  

4.

进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称?/p>

能用三角板迅速判断一个角是不是直角,会画线段、角和直角?/p>

  

5.

继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称?/p>

象?/p>

  

6.

进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(

1

格表?/p>

2

个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出问题,并解决问题?/p>

 

7.

进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数

和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的

意识?/p>

 

    

二、复习内容及时间安排

 

    

第十七周

: 

长度单位

1

课时

      100

以内的加减法

2

课时

 

    

角的初步认识

1

课时

     

表内乘法(一)(二)

2

课时

   

    

第十八周?/p>

 

    

观察物体和认识时?/p>

1

课时

     

数学广角

1

课时

  

综合复习、查漏补?/p>

4

课时

 

    

第十九周:期末检?/p>

 

    

三、复习的具体措施

 

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小学数学二年级上册期末复习计?/p>

 

 

    

 

一、复习目?/p>

 

1.

进一步掌?/p>

100

以内笔算加?/p>

减的计算方法和估算方法,

能够正确?/p>

迅?/p>

 

地进行计算和进一步体会估算方法的多样性?/p>

  

2.

进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算?/p>

 

3.

通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟?/p>

1

米=

100

厘米?/p>

会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识?/p>

  

4.

进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称?/p>

能用三角板迅速判断一个角是不是直角,会画线段、角和直角?/p>

  

5.

继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称?/p>

象?/p>

  

6.

进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(

1

格表?/p>

2

个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出问题,并解决问题?/p>

 

7.

进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数

和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的

意识?/p>

 

    

二、复习内容及时间安排

 

    

第十七周

: 

长度单位

1

课时

      100

以内的加减法

2

课时

 

    

角的初步认识

1

课时

     

表内乘法(一)(二)

2

课时

   

    

第十八周?/p>

 

    

观察物体和认识时?/p>

1

课时

     

数学广角

1

课时

  

综合复习、查漏补?/p>

4

课时

 

    

第十九周:期末检?/p>

 

    

三、复习的具体措施

 

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小学数学二年级上册期末复习计?/p>

 

 

    

 

一、复习目?/p>

 

1.

进一步掌?/p>

100

以内笔算加?/p>

减的计算方法和估算方法,

能够正确?/p>

迅?/p>

 

地进行计算和进一步体会估算方法的多样性?/p>

  

2.

进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算?/p>

 

3.

通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟?/p>

1

米=

100

厘米?/p>

会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识?/p>

  

4.

进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称?/p>

能用三角板迅速判断一个角是不是直角,会画线段、角和直角?/p>

  

5.

继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称?/p>

象?/p>

  

6.

进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(

1

格表?/p>

2

个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出问题,并解决问题?/p>

 

7.

进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数

和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的

意识?/p>

 

    

二、复习内容及时间安排

 

    

第十七周

: 

长度单位

1

课时

      100

以内的加减法

2

课时

 

    

角的初步认识

1

课时

     

表内乘法(一)(二)

2

课时

   

    

第十八周?/p>

 

    

观察物体和认识时?/p>

1

课时

     

数学广角

1

课时

  

综合复习、查漏补?/p>

4

课时

 

    

第十九周:期末检?/p>

 

    

三、复习的具体措施

 

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最新人教版数学小学二年级上册期末复习计?- 百度文库
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一、复习目?/p>

 

1.

进一步掌?/p>

100

以内笔算加?/p>

减的计算方法和估算方法,

能够正确?/p>

迅?/p>

 

地进行计算和进一步体会估算方法的多样性?/p>

  

2.

进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算?/p>

 

3.

通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟?/p>

1

米=

100

厘米?/p>

会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识?/p>

  

4.

进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称?/p>

能用三角板迅速判断一个角是不是直角,会画线段、角和直角?/p>

  

5.

继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称?/p>

象?/p>

  

6.

进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(

1

格表?/p>

2

个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出问题,并解决问题?/p>

 

7.

进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数

和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的

意识?/p>

 

    

二、复习内容及时间安排

 

    

第十七周

: 

长度单位

1

课时

      100

以内的加减法

2

课时

 

    

角的初步认识

1

课时

     

表内乘法(一)(二)

2

课时

   

    

第十八周?/p>

 

    

观察物体和认识时?/p>

1

课时

     

数学广角

1

课时

  

综合复习、查漏补?/p>

4

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第十九周:期末检?/p>

 

    

三、复习的具体措施

 



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