《诵读经典诗文,培养小学生语文素养的研究?/p>
课题开题报?/p>
罗租小学语文?/p>
一、课题研究的目的和意?/p>
(
一
)
课题研究的目?/p>
1(
课题提出的背?/p>
中华民族有着五千年悠久的历史,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精
深的中华文化。“经典”更是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥
新。传承中华传统文化,是从小养成传统美德,更好的明理懂事的一条有效途径?/p>
小学阶段是儿童记忆学习的黄金时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键?/p>
期。从小教导儿童经典诵读,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五?/p>
年文化的熏陶,奠定了一生优雅人格的基础?/p>
《语文新课程标准》指?“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要?/p>
成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”强调在语文教学过程
中,要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”语文作为文化载
体,决定了因为学科不同于其他物质工具的特殊性。民族文化的传承、发展和?/p>
新,很大程度上依赖于语文?/p>
2(
研究所要解决的问题
通过本课题的开展,提高学生的人文修养,积淀他们的文化功底,让孩子们?/p>
好传统基础,全面提高学生的语文素养?/p>
(1)
使学生初步感受中华民族的优秀文化,激发热爱祖国的情感。在祖国深厚
的文化土壤中汲取大量的精神养料,成为中华民族优秀文化的继承者和传播?/p>
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一方面,通过人文素质教育,提高学生识真伪、分善恶、辨美丑的能力,剔除各种