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《普通话及教师教学语言》课程教学大?/p>
一、课程与任课教师基本信息
课程名称?/p>
《普通话及教师教学语言?/p>
课程类别?/p>
必修?/p>
■选修课□
学时学分?/p>
其中实验(实训、讨论等)学时:
授课时间?/p>
星期一?/p>
星期一?/p>
授课地点
?/p>
任课教师姓名?/p>
刘蕾
职称?/p>
副教?/p>
开课单位:
师范学院
适用专业班级?/p>
音乐教育?/p>
小学语文班、小学数学班
联系电话?/p>
()
答疑时间、地点与方式?/p>
可分为集体答疑与个别答疑的形式,集体答疑的时间、地?/p>
与上课基本相同,个别答疑主要通过电子邮件、与电话联系等方式?/p>
二、课程简?/p>
本课程是培养师范类各专业学生教师职业技能的通识教育课程?/p>
是研究教师口语运
用规律的一门应用语言学科。课程主要结合方言对普通话的声母、韵母、声调、语流音
变进行发音辩正,在此基础上传授朗读和说话的语气、语调、重音、节奏等技能技巧,
并结合教育学和心理学原理讲授教学职业用语?/p>
通过学习?/p>
教育学生热爱祖国语言文字?/p>
增强语言规范意识,培养学生在教育、教学过程中的口语实践运用能力,以提高未来教
师的口语表达水平,乃至提高全民族的语言素养?/p>
三、课程目?/p>
结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。这些目标包括:
、知识与技能目标:要求学生通过学习,能用标准或比较标准的普通话进行口语?/p>
际和教育、教学工作。做到熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节,掌握语流音变
的规律,具备一定的方言辨正能力,并能对中小学生的口语进行指导。掌握朗读和说话
的技能技巧,做到说话清晰、流畅、得体、语态自然大方。教学、教育口语科学、准确?/p>
简明、生动,具有启发性和感染力。并能顺利通过普通话水平测试,取得相应的等级?/p>
书?/p>
、过程与方法目标:教学中侧重帮助学生观察语言现象,分析语言事实,并注意?/p>
通话和方言各种相似点及不同点的比较,以便使学生更好地吐字发音,提高语言的表?/p>
能力?/p>
、情感、态度与价值观发展目标:通过本课程的学习,使学生热爱祖国语言,认?/p>
学习、积极贯彻国家语言文字工作方针、政策,增强语言规范意识,并树立教育工作?/p>
职业责任感?/p>
四、与前后课程的联?/p>