“国培计划?/p>
(2019)--
提升工程
2.0
坊主培训
心得体会
苇沙河镇中心?/p>
谭言
通过
2019
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8
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12
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-8
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日在长春市聆听了几位教授关于
“信息化
2.0
”的解读及工作推进的学习,我了解了新时代教育
创新发展的方向与思路,教与学创新发展的有效路径,教育?/p>
理与研培创新发展的有效路径,推动教育创新发展的主要任?/p>
和工作策略?/p>
一?/p>
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确认识教育信息化的本?/p>
教育信息化的本质是为教学服务,利用教育信息化对教学有
用就是好的,能够让学生更好的理解知识,能帮助学生提高能力?/p>
节约时间就是好的教育信息化。不要为了教育信息化而教育信?/p>
化,而是为了教学而是教育信息化?/p>
二?/p>
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确理解教育信息化的根本目?/p>
教育信息化的根本目的是为构建解决教育瓶颈问题的全新教
育体系,提供全方位支持,实现教学和学习创新。教育信息化一
定是在教育创新发展总体框架下开展工作,脱离教育创新发展?/p>
大框架,大多数是毫无意义的?/p>
三?/p>
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确理解教育信息化的方?/p>
理清教育教学到底有什么问题,这些问题的破解思路,研?/p>
清楚构建什么样的新教育体系能够解决这些问题。全面掌握人?/p>
智能等技术在教育上的优势,找到信息化普遍存在的问题,挖掘
新教育体系需要人工智能等技术支持的发力点,建立有效支持?/p>
学创新的智慧环境?/p>
四?/p>
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确理解教育信息化的灵?/p>
教育信息化的灵魂在于教师,教师是教育信息化的践行者和
创造者。教育信息化能不能发挥出优势,关键在于人,即教师?/p>
提高教师的应用能力,创新精神至关重要?/p>