《藏戏》第二课时教学设?/p>
宜城市王集镇寄宿制中心小?/p>
史臻?/p>
一、教材分析:
《藏戏》是人教版小学语文六年级下册第二单元的一篇略读课文。本单元
围绕“民风民俗”这一主题展开。《藏戏》这一课按说明事物的不同方面为?/p>
,
采用?/p>
-
?/p>
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总的关系结构
,
主要介绍了藏戏的主要特点及形成。在表达上主要采
用了排比、反问、象征、夸张等手法。学习本篇课文,既要引导学生体会藏戏
的艺术魅力和丰富的文化内涵,也要引导学生学习表达方法及语言特点?/p>
二、学情分析:
学生平时通过观看电视节目及音乐课上的学习,对中国常见的剧种,比如
京剧、黄梅戏等或多或少都有一些了解,但对藏戏却几乎没有接触过。不过六
年级的学生好奇心强,对文化也有着十分浓厚的兴趣。因此教师在教学中要激
发学生的兴趣
,
让学生充分发挥主动性,鼓励学生自主地进行学习,自己发现?/p>
题,解决问题?/p>
三、教学目标:
知识与技能目标:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内
容?/p>
过程与方法目标:通过小组合作解决问题,了解藏戏及藏戏的形成过程,
学习文章的表达方法,积累语言?/p>
情感态度与价值观目标:培养对藏戏的喜爱和赞叹之情,培养对祖国戏剧
艺术、传统文化的热爱?/p>
四、教学重难点?/p>
教学重点:通过小组合作解决问题,了解藏戏及藏戏的形成过程?/p>
教学难点:学习文章的表达方法,积累语言?/p>
五、教学准备及教学媒体?/p>
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1
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教学准备?/p>
收集相关资料,制?/p>
PPT
课件
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2
)教学媒体:
教科书,多媒体课件,电子白板
六、教学时间:
1
课时
七、教学过程: