最新部编版四年级语文下册单元教材分析全?/p>
第一单元教材分析
1.
本单元主题:
本单元课文主要是围绕?/p>
走进田园,热爱乡?/p>
”这个专题进行编排的。主要由《古诗词?/p>
首?/p>
《乡下人家?/p>
《天窗》和《三月桃花水?/p>
4
篇课文组成。本单元以生动优美的语言,描绘了?/p>
村的美景,目的引导学生感受语言的魅力,激发美感,感受乡村的美妙?/p>
2.
本单元重点:
?/p>
1
)抓住关键词句,初步体会课文表达的思想感情?/p>
4
篇课文中语句表达非常精妙,学会抓
住关键词句理解课文,体会作者表达的感情。比如,
《古诗词三首》中的提到的“儿童急走追黄
蝶,飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼,好奇好胜?/p>
《乡下人家》中的“他们把桌椅?/p>
菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”写出了乡村生活的惬意、美好;
《天窗》中通过透过天窗?/p>
到的、想到的事物的描写,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明快乐的天窗赞美?/p>
《三
月桃花水》中“三月桃花水,叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。教?/p>
时,教师要引导学生感受这些词句表达的感情,学会积累,学会体会?/p>
?/p>
2
)写自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。本单元安排了习作《我的乐园?/p>
,要写出
你的乐园是什么样子的,你爱在你的乐园干什么,你的乐园带给你什么快乐。写之前学会仿照?/p>
格列一下提纲?/p>
3.
本单元教学建议:
教学本单元课文,应该指导学生反复诵读、品味,激发美感,感受语言的魅力。对于精彩语段,
要熟读成诵,积累优美的语句?/p>
内容
教学要点
课时
教学建议
1
古诗词三?/p>
本课介绍了三篇关?/p>
描写乡村生活的古
诗,重点是能抓住?/p>
键句子体会作者表?/p>
的情感?/p>
3
引导学生反复朗读?/p>
借助注释或联系上?/p>
文理解字词?/p>
2
乡下人家
本文介绍了乡村的?/p>
致和乡下人家的生
活,重点是抓住关?/p>
词句体会作者对乡村
生活的赞美和热爱?/p>
情?/p>
2
1.
抓住关键词句?/p>
解课文表达的思想?/p>
情?/p>
2.
练习说话,写出自
己眼里的乡村生活?/p>
3
天窗
本文主要写小时候乡
下房子里的天窗给
“我”的影响,重?/p>
是感悟小小的天窗?/p>
“孩子们唯一的慰
藉”?/p>
2
1.
借助语言训练激?/p>
学生想象的兴趣?/p>
2.
启发联想和表情朗
读?/p>