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3

 

繁星说课?/p>

 

第一部分

 

 

说教?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

 

 

 

《繁星》选自巴金的散文集《海行杂记?/p>

。这是一篇写景抒情的

记叙文,写了作者在不同时间,不同地点看繁星时的不同感受?/p>

 

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里行间饱含着作者爱星天的真

 

情实感?/p>

课文虽然只有

400

个字左右?/p>

却有极丰富的内容?/p>

是培养学生观察?/p>

想象能力和朗读能力的好材料?/p>

 

教学目标

 

 

 

1

、指导学生收集关于课文作者、背景及相关修辞手法的资料,

学习本文修辞的运用?/p>

 

 

2

、诵读欣赏课文,理解作者观察繁星的感受,产生欣赏星空的

共鸣,树立热爱大自然的思想?/p>

 

 

 

3

、仰望星空,发挥想象,运用各种修辞手法,完成写话练习?/p>

 

 

第二部分

 

 

说教法和学法

 

 

教法

 

 

 

1

?/p>

 

指导观察?/p>

 

 

 

遵照学生的认知规律,充分发挥文中插图的作用,以图带文、图

文并茂,既激发了学生的兴趣,也自然地加深了对课文的学习?/p>

 

 

2

?/p>

 

多媒体辅助教学法

 

 

 

针对小学生的年龄特点?/p>

采用多媒体辅助教学,

旨在创设良好?/p>

学习环境,调动学生学习兴趣,诱发学生的情感,使他们投入课文所

设置的情景中?/p>

 

 

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繁星说课?/p>

 

第一部分

 

 

说教?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

 

 

 

《繁星》选自巴金的散文集《海行杂记?/p>

。这是一篇写景抒情的

记叙文,写了作者在不同时间,不同地点看繁星时的不同感受?/p>

 

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里行间饱含着作者爱星天的真

 

情实感?/p>

课文虽然只有

400

个字左右?/p>

却有极丰富的内容?/p>

是培养学生观察?/p>

想象能力和朗读能力的好材料?/p>

 

教学目标

 

 

 

1

、指导学生收集关于课文作者、背景及相关修辞手法的资料,

学习本文修辞的运用?/p>

 

 

2

、诵读欣赏课文,理解作者观察繁星的感受,产生欣赏星空的

共鸣,树立热爱大自然的思想?/p>

 

 

 

3

、仰望星空,发挥想象,运用各种修辞手法,完成写话练习?/p>

 

 

第二部分

 

 

说教法和学法

 

 

教法

 

 

 

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指导观察?/p>

 

 

 

遵照学生的认知规律,充分发挥文中插图的作用,以图带文、图

文并茂,既激发了学生的兴趣,也自然地加深了对课文的学习?/p>

 

 

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多媒体辅助教学法

 

 

 

针对小学生的年龄特点?/p>

采用多媒体辅助教学,

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繁星说课?/p>

 

第一部分

 

 

说教?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

 

 

 

《繁星》选自巴金的散文集《海行杂记?/p>

。这是一篇写景抒情的

记叙文,写了作者在不同时间,不同地点看繁星时的不同感受?/p>

 

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里行间饱含着作者爱星天的真

 

情实感?/p>

课文虽然只有

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个字左右?/p>

却有极丰富的内容?/p>

是培养学生观察?/p>

想象能力和朗读能力的好材料?/p>

 

教学目标

 

 

 

1

、指导学生收集关于课文作者、背景及相关修辞手法的资料,

学习本文修辞的运用?/p>

 

 

2

、诵读欣赏课文,理解作者观察繁星的感受,产生欣赏星空的

共鸣,树立热爱大自然的思想?/p>

 

 

 

3

、仰望星空,发挥想象,运用各种修辞手法,完成写话练习?/p>

 

 

第二部分

 

 

说教法和学法

 

 

教法

 

 

 

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指导观察?/p>

 

 

 

遵照学生的认知规律,充分发挥文中插图的作用,以图带文、图

文并茂,既激发了学生的兴趣,也自然地加深了对课文的学习?/p>

 

 

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多媒体辅助教学法

 

 

 

针对小学生的年龄特点?/p>

采用多媒体辅助教学,

旨在创设良好?/p>

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设置的情景中?/p>

 

 

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部编人教版四年级语文上册《繁星》说课稿 - 百度文库
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说教?/p>

 

 

 

 

教材简?/p>

 

 

 

 

《繁星》选自巴金的散文集《海行杂记?/p>

。这是一篇写景抒情的

记叙文,写了作者在不同时间,不同地点看繁星时的不同感受?/p>

 

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里行间饱含着作者爱星天的真

 

情实感?/p>

课文虽然只有

400

个字左右?/p>

却有极丰富的内容?/p>

是培养学生观察?/p>

想象能力和朗读能力的好材料?/p>

 

教学目标

 

 

 

1

、指导学生收集关于课文作者、背景及相关修辞手法的资料,

学习本文修辞的运用?/p>

 

 

2

、诵读欣赏课文,理解作者观察繁星的感受,产生欣赏星空的

共鸣,树立热爱大自然的思想?/p>

 

 

 

3

、仰望星空,发挥想象,运用各种修辞手法,完成写话练习?/p>

 

 

第二部分

 

 

说教法和学法

 

 

教法

 

 

 

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指导观察?/p>

 

 

 

遵照学生的认知规律,充分发挥文中插图的作用,以图带文、图

文并茂,既激发了学生的兴趣,也自然地加深了对课文的学习?/p>

 

 

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多媒体辅助教学法

 

 

 

针对小学生的年龄特点?/p>

采用多媒体辅助教学,

旨在创设良好?/p>

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