课外阅读归类专项训练(人教三上)
一?/p>
阅读短文,回答问题?/p>
可爱的小?/p>
清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪?/p>
读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声?/p>
中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹,水面上泛起层层鱼鳞
波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又?/p>
开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了?/p>
晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也?/p>
兴地跑到水里了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神?
世界里?/p>
1.
根据短文内容把下列词语补充完整?/p>
()的朝霞()的空气
2.
根据短文内容填空?/p>
清晨“我”喜欢在小溪?/p>
(
做什?/p>
)
,中午“我”也要?/p>
3.
这篇短文是按什么顺序写的,找出有关词语用“▲”标出?/p>
4.
为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢?
二、阅读短文,回答问题?/p>
美丽的晚?/p>
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技
艺再高的画家也难以描绘?/p>
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界?/p>
我出神地望着,眼睛朦胧起了,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐
雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了?/p>
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着
一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师
傅—太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜
兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去?/p>
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景?/p>
当我回到现实中时,晚霞已经消失了?/p>
1
.“我”在幻境里看到了哪些东西?/p>