
流水行船问题教案
教学目标
:
1
、在情境中理解顺水速度、逆水速度、静水速度及水速等
数量的含义,掌握各数量间的关系?/p>
2
、掌握流水行船问题的解题方法,提高解题能力,培养?/p>
维的灵活性,初步养成独立思考、自主探究、合作交流的学习?/p>
式?/p>
3
、培养学生学习数学的兴趣?/p>
教学重点?/p>
顺水速度、逆水速度、静水速度及水速等数量?/p>
的关系,流水行船问题的解题方?/p>
教学难点?/p>
顺水速度、逆水速度、静水速度及水速等数量?/p>
的关?/p>
教学准备?/p>
多媒体课?/p>
教学设计?/p>
一、复习铺?/p>
同学们在公园的湖中划船,他们
20
分种能划到对岸,从码
头到对岸距离
660
米,每分划行了多少米?/p>
学生自己解答后汇报,引导学生说出行程问题的基本公式:
速度
=
路程÷时间。介绍静水速度,让学生明确概念?/p>
二、情境导?/p>
孩子们在我们日常生活行船问题可没这么简单哦?/p>
大多在河
流中行驶?/p>
河流中的水是流动?/p>
这节课我们就来研究流水中行船