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二年级班级读书计?/p>

 

一、指导思想?/p>

 

细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一

道道门,

让孩子们遨游在书的海洋里?/p>

通过读书?/p>

丰富孩子们的知识?/p>

开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!

 

二、读书目标:

 

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,

博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐?/p>

 

三、读书口号:

  

漫步书林

  

遨游学海

 

四、活动设想:

 

1

、要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书?/p>

 

2

、经常组织学生讲阅读读物后的收获和体会,用“现身说法?/p>

激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。同时,有计划有

目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏;讲述名人读书?/p>

才的故事,进行对比、教育,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的

渴望,形成与书本交朋友的强烈意向?/p>

 

3

、介绍读物梗概激发阅读欲望。教师要经常有目的、有计划?/p>

向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断,激发学生“欲知详

情,请看原文”的欲望。只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会

变“要我读”为“我要读?/p>

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4

、老师坚持每周给学生读书?/p>

 

5

、在校坚持每天中午十分钟让学生默读?/p>

 

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二年级班级读书计?/p>

 

一、指导思想?/p>

 

细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一

道道门,

让孩子们遨游在书的海洋里?/p>

通过读书?/p>

丰富孩子们的知识?/p>

开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!

 

二、读书目标:

 

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,

博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐?/p>

 

三、读书口号:

  

漫步书林

  

遨游学海

 

四、活动设想:

 

1

、要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书?/p>

 

2

、经常组织学生讲阅读读物后的收获和体会,用“现身说法?/p>

激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。同时,有计划有

目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏;讲述名人读书?/p>

才的故事,进行对比、教育,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的

渴望,形成与书本交朋友的强烈意向?/p>

 

3

、介绍读物梗概激发阅读欲望。教师要经常有目的、有计划?/p>

向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断,激发学生“欲知详

情,请看原文”的欲望。只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会

变“要我读”为“我要读?/p>

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4

、老师坚持每周给学生读书?/p>

 

5

、在校坚持每天中午十分钟让学生默读?/p>

 

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二年级班级读书计?/p>

 

一、指导思想?/p>

 

细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一

道道门,

让孩子们遨游在书的海洋里?/p>

通过读书?/p>

丰富孩子们的知识?/p>

开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!

 

二、读书目标:

 

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,

博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐?/p>

 

三、读书口号:

  

漫步书林

  

遨游学海

 

四、活动设想:

 

1

、要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书?/p>

 

2

、经常组织学生讲阅读读物后的收获和体会,用“现身说法?/p>

激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。同时,有计划有

目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏;讲述名人读书?/p>

才的故事,进行对比、教育,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的

渴望,形成与书本交朋友的强烈意向?/p>

 

3

、介绍读物梗概激发阅读欲望。教师要经常有目的、有计划?/p>

向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断,激发学生“欲知详

情,请看原文”的欲望。只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会

变“要我读”为“我要读?/p>

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4

、老师坚持每周给学生读书?/p>

 

5

、在校坚持每天中午十分钟让学生默读?/p>

 

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二年级班级读书计?- 百度文库
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二年级班级读书计?/p>

 

一、指导思想?/p>

 

细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一

道道门,

让孩子们遨游在书的海洋里?/p>

通过读书?/p>

丰富孩子们的知识?/p>

开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!

 

二、读书目标:

 

让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,

博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐?/p>

 

三、读书口号:

  

漫步书林

  

遨游学海

 

四、活动设想:

 

1

、要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书?/p>

 

2

、经常组织学生讲阅读读物后的收获和体会,用“现身说法?/p>

激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。同时,有计划有

目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏;讲述名人读书?/p>

才的故事,进行对比、教育,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的

渴望,形成与书本交朋友的强烈意向?/p>

 

3

、介绍读物梗概激发阅读欲望。教师要经常有目的、有计划?/p>

向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断,激发学生“欲知详

情,请看原文”的欲望。只有培养了学生课外阅读的兴趣,学生才会

变“要我读”为“我要读?/p>

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4

、老师坚持每周给学生读书?/p>

 

5

、在校坚持每天中午十分钟让学生默读?/p>

 



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