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最新人教版数学精品教学资料

 

人教版五年级数学下册教学计划

 

 

一、学生现状分析:

 

 

 

 

 

本班有学?/p>

68

人。大部分的学生学习态度端正,有着纯真

善良的本性。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习?/p>

个别学生能力较差?/p>

计算和应用题都存在困难?/p>

本学年在重点抓好?/p>

础知识教学的同时,

加强后进生的辅导和优等生的指导工作,

全面?/p>

高本班的整体成绩?/p>

 

二、本册教材分析:

 

 

 

 

 

 

这一册教材包括下面一些内容:

图形的变换?/p>

长方体和正方

体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广?/p>

和综合应用等。其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和?/p>

质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点内容?/p>

 

 

 

 

 

(一)、本册教材的特点?/p>

 

 

 

 

 

1

、优化编排结构,突出数学的文化特色,为培养学生的?/p>

感提供丰富素材?/p>

 

 

 

 

 

2

、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生?/p>

活的计算能力,发展学生的数感?/p>

 

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人教版五年级数学下册教学计划

 

 

一、学生现状分析:

 

 

 

 

 

本班有学?/p>

68

人。大部分的学生学习态度端正,有着纯真

善良的本性。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习?/p>

个别学生能力较差?/p>

计算和应用题都存在困难?/p>

本学年在重点抓好?/p>

础知识教学的同时,

加强后进生的辅导和优等生的指导工作,

全面?/p>

高本班的整体成绩?/p>

 

二、本册教材分析:

 

 

 

 

 

 

这一册教材包括下面一些内容:

图形的变换?/p>

长方体和正方

体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广?/p>

和综合应用等。其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和?/p>

质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点内容?/p>

 

 

 

 

 

(一)、本册教材的特点?/p>

 

 

 

 

 

1

、优化编排结构,突出数学的文化特色,为培养学生的?/p>

感提供丰富素材?/p>

 

 

 

 

 

2

、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生?/p>

活的计算能力,发展学生的数感?/p>

 

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一、学生现状分析:

 

 

 

 

 

本班有学?/p>

68

人。大部分的学生学习态度端正,有着纯真

善良的本性。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习?/p>

个别学生能力较差?/p>

计算和应用题都存在困难?/p>

本学年在重点抓好?/p>

础知识教学的同时,

加强后进生的辅导和优等生的指导工作,

全面?/p>

高本班的整体成绩?/p>

 

二、本册教材分析:

 

 

 

 

 

 

这一册教材包括下面一些内容:

图形的变换?/p>

长方体和正方

体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广?/p>

和综合应用等。其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和?/p>

质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点内容?/p>

 

 

 

 

 

(一)、本册教材的特点?/p>

 

 

 

 

 

1

、优化编排结构,突出数学的文化特色,为培养学生的?/p>

感提供丰富素材?/p>

 

 

 

 

 

2

、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生?/p>

活的计算能力,发展学生的数感?/p>

 

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最新人教版新课标五年级下数学教学计?- 百度文库
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人教版五年级数学下册教学计划

 

 

一、学生现状分析:

 

 

 

 

 

本班有学?/p>

68

人。大部分的学生学习态度端正,有着纯真

善良的本性。上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习?/p>

个别学生能力较差?/p>

计算和应用题都存在困难?/p>

本学年在重点抓好?/p>

础知识教学的同时,

加强后进生的辅导和优等生的指导工作,

全面?/p>

高本班的整体成绩?/p>

 

二、本册教材分析:

 

 

 

 

 

 

这一册教材包括下面一些内容:

图形的变换?/p>

长方体和正方

体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广?/p>

和综合应用等。其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和?/p>

质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点内容?/p>

 

 

 

 

 

(一)、本册教材的特点?/p>

 

 

 

 

 

1

、优化编排结构,突出数学的文化特色,为培养学生的?/p>

感提供丰富素材?/p>

 

 

 

 

 

2

、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生?/p>

活的计算能力,发展学生的数感?/p>

 



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