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中公江西教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

2015

年江西教师招聘考试中学语文教材教法十:作文教学点滴?/p>

  

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江西教师?/p>

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作文教学是初中语文教学中的老大难,上作文课?/p>

教师没谱?/p>

学生摇头,但作文教学?/p>

是语文教学中的重中之重?/p>

作文教学的目的是培养学生观察社会生活的能力,

提高语言表达

能力的最有效的途径。中公教师考试网总结了一套作文教学的经验,希望对您有所帮助?/p>

 

一、教师的引导作用

 

新课程要求教师应不断提高自身素质,才能适应新课改的形势,常言所说:

"

打铁先得

本身?/p>

"

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"

要给学生一杯水,自己必须有一桶水,还须做常流?/p>

"

。作为语文教师就应该?/p>

过硬的业务功底、高尚的师德来优化自身,最后达到优化教学的目的。因此,在教学中,我

重视每一堂课,课前做了大量的工作,查资料,找范文,探求有效的教学方法。在课堂上避

免自己讲得过多或过少?/p>

妨碍了学生创造思维的发挥?/p>

有时一道作文题出来?/p>

为了开阔同?/p>

们的视野,我一改往日的

"

一言?/p>

"

,而把课堂变成

"

群言?/p>

"

,学生们情绪高涨,思维活跃?/p>

往往选材新颖?/p>

构思巧妙,妙语连珠,收到了事半功倍的效果。为了更能提高学生们的写?/p>

兴趣?/p>

我每上一堂作文课,都要准备一篇自己写的范文,

让学生们帮着修改,此时是学生?/p>

最兴奋的时候,

他们会从遣词造句?/p>

选材构思、主题立意等方面提出自己的见解?/p>

通过他们

的帮助,

我的几篇范文颇有点出?/p>

"

大师

"

之手的意味?/p>

看到学生们的兴趣被调动起来,

我就

立即展开作文小练笔的比赛,学生作文思路打开了,下笔自然就从容不迫了。实践表明,?/p>

师的引导?/p>

有助于学生养成作文前认真思考的习惯?/p>

这样的启发指导,

学生肯定会乐此不疲?/p>

 

二、学生的主体地位

 

新课程理念告诉我们:

任何教学任务的完成都需要师生的双边活动?/p>

尤其需要学生的?/p>

动活动,作文教学更应该强调学生的主动活动。初中学生思想活跃、兴趣广泛、喜好表现,

同时又很叛逆?/p>

他们接受新生事物较快?/p>

对每个事物的看法都具有很强的时代感?/p>

面对学业

的压力,父母望子成龙、望女成凤的压力,他们有许多

"

情绪

"

需要向社会、向他人宣泄。作

为教师就要因势利导,

给他们发泄的机会?/p>

如每隔一段时间我就会让同学们给老师或父母写

一封信,体裁不限,内容不限。这下,同学们可抓住了宣泄的对象,在纸上尽情地抒发。每

到这时候,

我会看到学生内心私语?/p>

对我的直言不讳,对父母的希?/p>

......

思路清晰?/p>

文笔

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二、学生的主体地位

 

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尤其需要学生的?/p>

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同时又很叛逆?/p>

他们接受新生事物较快?/p>

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面对学业

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一封信,体裁不限,内容不限。这下,同学们可抓住了宣泄的对象,在纸上尽情地抒发。每

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2015年江西教师招聘考试中学语文教材教法十:作文教学点滴?- 百度文库
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