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传播学教程课后习?/p>

 

 

第一?/p>

 

传播学的对象和基本问?/p>

 

 

1

、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”?

 

A

?/p>

①它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用与反作用,而且伴随着人复杂的精神和心

理活动,伴随着人的态度、感情、价值和意识形态?/p>

②作为社会信息的物质载体——符号系

统本身,

也是与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物?/p>

人对符号意义的赋予和解读?/p>

与人

的社会属性是分不开的?/p>

 

 

2

、什么是传播?它的基本特点是什么?

 

A

?/p>

所谓传播,即社会信息的传递与社会信息系统的运行。传播特点:①是一种信息共享活

动?/p>

②在一定社会关系中进行?/p>

③是一种双向的社会互动行为?/p>

④传受双方有共通的意义?/p>

间。⑤是一种行为,一种过程,也是一种系统?/p>

 

 

3

、传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现。如何理解?

 

A

?/p>

传播产生于一定的社会关系,这种关系可能是纵向的,也可能是横向的;它又是社会关

系的体现?/p>

传受双方表述的内容和采取的姿态?/p>

措辞等,

无不反映着各自的社会角色和地位?/p>

社会关系是人类传播的一个本质属性,

通过传播?/p>

人们保持?/p>

改变既有的社会关系并建立?/p>

的社会关系?/p>

 

 

4

、如何理解社会传播的系统性?

 

A

?/p>

社会传播由人内传播、人际传播、组织传播、群体传播和大众传播五种类型构成,每?/p>

类型都是不同的传播系统?/p>

人内传播表现在人体本身就是一个完整的信息系统?/p>

而人际传?/p>

则是两个个体系统相互联结形成的新信息系统?/p>

群体传播则是更大的系统,

这里不仅存在?/p>

个个体系统的活动?/p>

这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体意识?/p>

群体规范

和群体价值?/p>

而组织则是一个结构秩序更为严密的社会集合体?/p>

大众传播则是伴随近现代印

刷?/p>

电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统?/p>

任何传播活动都是在一定的?/p>

息系统中进行的,传播的系统性是普遍存在的?/p>

 

 

5

、社会信息系统的特点是什么?

 

A

?/p>

①社会信息系统是一个开放性的系统。②社会信息系统是由各种子系统相互联结、相?/p>

交织而构成的整体?/p>

③社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统?/p>

④社会信息系统是一?/p>

自我创造、自我完善的系统?/p>

 

 

6

、如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”?

 

A

?/p>

双重偶然性指传播双方都存在着不确定性,因此通过传播所做出的选择有受到拒绝的?/p>

能性?/p>

双重偶然性是人类信息系统所特有的属性?/p>

因为人类活动受精神和心理的运动规律制

约,

所以影响社会信息系统运动及其结果的变量就多且复杂?/p>

双重偶然性的存在表明社会?/p>

息系统是一个多变量的系统,这些变量如果处理不当,便会引起传播障碍与隔阂?/p>

 

 

7

、什么是“传播隔阂”?

 

A

?/p>

传播隔阂的产生原因是社会信息系统是一个存在多种变量的系统。其包括个人之间的隔

阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体、组织与组织、世代与世代、文?

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第一?/p>

 

传播学的对象和基本问?/p>

 

 

1

、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”?

 

A

?/p>

①它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用与反作用,而且伴随着人复杂的精神和心

理活动,伴随着人的态度、感情、价值和意识形态?/p>

②作为社会信息的物质载体——符号系

统本身,

也是与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物?/p>

人对符号意义的赋予和解读?/p>

与人

的社会属性是分不开的?/p>

 

 

2

、什么是传播?它的基本特点是什么?

 

A

?/p>

所谓传播,即社会信息的传递与社会信息系统的运行。传播特点:①是一种信息共享活

动?/p>

②在一定社会关系中进行?/p>

③是一种双向的社会互动行为?/p>

④传受双方有共通的意义?/p>

间。⑤是一种行为,一种过程,也是一种系统?/p>

 

 

3

、传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现。如何理解?

 

A

?/p>

传播产生于一定的社会关系,这种关系可能是纵向的,也可能是横向的;它又是社会关

系的体现?/p>

传受双方表述的内容和采取的姿态?/p>

措辞等,

无不反映着各自的社会角色和地位?/p>

社会关系是人类传播的一个本质属性,

通过传播?/p>

人们保持?/p>

改变既有的社会关系并建立?/p>

的社会关系?/p>

 

 

4

、如何理解社会传播的系统性?

 

A

?/p>

社会传播由人内传播、人际传播、组织传播、群体传播和大众传播五种类型构成,每?/p>

类型都是不同的传播系统?/p>

人内传播表现在人体本身就是一个完整的信息系统?/p>

而人际传?/p>

则是两个个体系统相互联结形成的新信息系统?/p>

群体传播则是更大的系统,

这里不仅存在?/p>

个个体系统的活动?/p>

这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体意识?/p>

群体规范

和群体价值?/p>

而组织则是一个结构秩序更为严密的社会集合体?/p>

大众传播则是伴随近现代印

刷?/p>

电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统?/p>

任何传播活动都是在一定的?/p>

息系统中进行的,传播的系统性是普遍存在的?/p>

 

 

5

、社会信息系统的特点是什么?

 

A

?/p>

①社会信息系统是一个开放性的系统。②社会信息系统是由各种子系统相互联结、相?/p>

交织而构成的整体?/p>

③社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统?/p>

④社会信息系统是一?/p>

自我创造、自我完善的系统?/p>

 

 

6

、如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”?

 

A

?/p>

双重偶然性指传播双方都存在着不确定性,因此通过传播所做出的选择有受到拒绝的?/p>

能性?/p>

双重偶然性是人类信息系统所特有的属性?/p>

因为人类活动受精神和心理的运动规律制

约,

所以影响社会信息系统运动及其结果的变量就多且复杂?/p>

双重偶然性的存在表明社会?/p>

息系统是一个多变量的系统,这些变量如果处理不当,便会引起传播障碍与隔阂?/p>

 

 

7

、什么是“传播隔阂”?

 

A

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传播隔阂的产生原因是社会信息系统是一个存在多种变量的系统。其包括个人之间的隔

阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体、组织与组织、世代与世代、文?

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第一?/p>

 

传播学的对象和基本问?/p>

 

 

1

、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”?

 

A

?/p>

①它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用与反作用,而且伴随着人复杂的精神和心

理活动,伴随着人的态度、感情、价值和意识形态?/p>

②作为社会信息的物质载体——符号系

统本身,

也是与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物?/p>

人对符号意义的赋予和解读?/p>

与人

的社会属性是分不开的?/p>

 

 

2

、什么是传播?它的基本特点是什么?

 

A

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所谓传播,即社会信息的传递与社会信息系统的运行。传播特点:①是一种信息共享活

动?/p>

②在一定社会关系中进行?/p>

③是一种双向的社会互动行为?/p>

④传受双方有共通的意义?/p>

间。⑤是一种行为,一种过程,也是一种系统?/p>

 

 

3

、传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现。如何理解?

 

A

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传播产生于一定的社会关系,这种关系可能是纵向的,也可能是横向的;它又是社会关

系的体现?/p>

传受双方表述的内容和采取的姿态?/p>

措辞等,

无不反映着各自的社会角色和地位?/p>

社会关系是人类传播的一个本质属性,

通过传播?/p>

人们保持?/p>

改变既有的社会关系并建立?/p>

的社会关系?/p>

 

 

4

、如何理解社会传播的系统性?

 

A

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社会传播由人内传播、人际传播、组织传播、群体传播和大众传播五种类型构成,每?/p>

类型都是不同的传播系统?/p>

人内传播表现在人体本身就是一个完整的信息系统?/p>

而人际传?/p>

则是两个个体系统相互联结形成的新信息系统?/p>

群体传播则是更大的系统,

这里不仅存在?/p>

个个体系统的活动?/p>

这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体意识?/p>

群体规范

和群体价值?/p>

而组织则是一个结构秩序更为严密的社会集合体?/p>

大众传播则是伴随近现代印

刷?/p>

电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统?/p>

任何传播活动都是在一定的?/p>

息系统中进行的,传播的系统性是普遍存在的?/p>

 

 

5

、社会信息系统的特点是什么?

 

A

?/p>

①社会信息系统是一个开放性的系统。②社会信息系统是由各种子系统相互联结、相?/p>

交织而构成的整体?/p>

③社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统?/p>

④社会信息系统是一?/p>

自我创造、自我完善的系统?/p>

 

 

6

、如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”?

 

A

?/p>

双重偶然性指传播双方都存在着不确定性,因此通过传播所做出的选择有受到拒绝的?/p>

能性?/p>

双重偶然性是人类信息系统所特有的属性?/p>

因为人类活动受精神和心理的运动规律制

约,

所以影响社会信息系统运动及其结果的变量就多且复杂?/p>

双重偶然性的存在表明社会?/p>

息系统是一个多变量的系统,这些变量如果处理不当,便会引起传播障碍与隔阂?/p>

 

 

7

、什么是“传播隔阂”?

 

A

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传播隔阂的产生原因是社会信息系统是一个存在多种变量的系统。其包括个人之间的隔

阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体、组织与组织、世代与世代、文?

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传播学的对象和基本问?/p>

 

 

1

、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”?

 

A

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①它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用与反作用,而且伴随着人复杂的精神和心

理活动,伴随着人的态度、感情、价值和意识形态?/p>

②作为社会信息的物质载体——符号系

统本身,

也是与物质劳动密切相关的精神劳动的创造物?/p>

人对符号意义的赋予和解读?/p>

与人

的社会属性是分不开的?/p>

 

 

2

、什么是传播?它的基本特点是什么?

 

A

?/p>

所谓传播,即社会信息的传递与社会信息系统的运行。传播特点:①是一种信息共享活

动?/p>

②在一定社会关系中进行?/p>

③是一种双向的社会互动行为?/p>

④传受双方有共通的意义?/p>

间。⑤是一种行为,一种过程,也是一种系统?/p>

 

 

3

、传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现。如何理解?

 

A

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传播产生于一定的社会关系,这种关系可能是纵向的,也可能是横向的;它又是社会关

系的体现?/p>

传受双方表述的内容和采取的姿态?/p>

措辞等,

无不反映着各自的社会角色和地位?/p>

社会关系是人类传播的一个本质属性,

通过传播?/p>

人们保持?/p>

改变既有的社会关系并建立?/p>

的社会关系?/p>

 

 

4

、如何理解社会传播的系统性?

 

A

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社会传播由人内传播、人际传播、组织传播、群体传播和大众传播五种类型构成,每?/p>

类型都是不同的传播系统?/p>

人内传播表现在人体本身就是一个完整的信息系统?/p>

而人际传?/p>

则是两个个体系统相互联结形成的新信息系统?/p>

群体传播则是更大的系统,

这里不仅存在?/p>

个个体系统的活动?/p>

这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体意识?/p>

群体规范

和群体价值?/p>

而组织则是一个结构秩序更为严密的社会集合体?/p>

大众传播则是伴随近现代印

刷?/p>

电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统?/p>

任何传播活动都是在一定的?/p>

息系统中进行的,传播的系统性是普遍存在的?/p>

 

 

5

、社会信息系统的特点是什么?

 

A

?/p>

①社会信息系统是一个开放性的系统。②社会信息系统是由各种子系统相互联结、相?/p>

交织而构成的整体?/p>

③社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统?/p>

④社会信息系统是一?/p>

自我创造、自我完善的系统?/p>

 

 

6

、如何理解社会信息系统中的“双重偶然性”?

 

A

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双重偶然性指传播双方都存在着不确定性,因此通过传播所做出的选择有受到拒绝的?/p>

能性?/p>

双重偶然性是人类信息系统所特有的属性?/p>

因为人类活动受精神和心理的运动规律制

约,

所以影响社会信息系统运动及其结果的变量就多且复杂?/p>

双重偶然性的存在表明社会?/p>

息系统是一个多变量的系统,这些变量如果处理不当,便会引起传播障碍与隔阂?/p>

 

 

7

、什么是“传播隔阂”?

 

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传播隔阂的产生原因是社会信息系统是一个存在多种变量的系统。其包括个人之间的隔

阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体、组织与组织、世代与世代、文?



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