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、实习目的不明确,认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务?/p>

 

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、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习

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这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成?/p>

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、明确实习的目的,为以后的工作打下基础,不要单单为了完成实习任

务而实习?/p>

 

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、将实习与以后的就业相结合?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、实习目的不明确,认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务?/p>

 

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、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习

时间较短?/p>

这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成?/p>

所以就达不

到什么效果?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、明确实习的目的,为以后的工作打下基础,不要单单为了完成实习任

务而实习?/p>

 

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、将实习与以后的就业相结合?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、实习目的不明确,认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务?/p>

 

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、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习

时间较短?/p>

这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成?/p>

所以就达不

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、明确实习的目的,为以后的工作打下基础,不要单单为了完成实习任

务而实习?/p>

 

2

、将实习与以后的就业相结合?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学生实习实训教师指导记录?- 百度文库
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学生姓名(学生小组成员)

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、实习目的不明确,认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务?/p>

 

2

、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习

时间较短?/p>

这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成?/p>

所以就达不

到什么效果?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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1

、明确实习的目的,为以后的工作打下基础,不要单单为了完成实习任

务而实习?/p>

 

2

、将实习与以后的就业相结合?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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