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大学生短期支教弊大于?/p>

 

谢谢主席,大家好?/p>

 

支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作,

特点在于其无?/p>

性,

公益性?/p>

大学生短期支教则指大学生利用寒假或暑假进行的公益性支教活动,

一?/p>

不超过一个月(中华支教网定义)?/p>

我方判断的标准是?/p>

短期支教是否能够真正改善?/p>

教地区的教育水平,是否能将当地教学水平明显提高。我方理由如下:

 

第一?/p>

短期支教相比较长期支教弊大于利。短期支教时间短?/p>

缺乏连贯性,

据调?/p>

显示?/p>

大多数志愿者都是一次支教,

并且大多数志愿者对贫困地区的课程设置,

学情?/p>

不太了解?/p>

通过几天的体验式教学?/p>

对学生的学习水平和习惯稍微了解,

支教就结束了?/p>

缺乏连贯?/p>

受益甚微?/p>

并且短期支教相较于长期支教缺少当地教育部门这一纽带?/p>

导致

缺少监管和长效机制,

以至于每次新的志愿者来就要开启新的教学活动?/p>

对落后地区的

教育水平并没有实质性帮助?/p>

 

第二?/p>

大学生短期支教相比较教师短期支教弊大于利?/p>

目前尽管大学生短期支教有

简单的筛选和培训?/p>

当毕竟是大学生,

相关的教师经验和理念无法与在职老师相比?/p>

?/p>

学生根本无法达到应有的教学水准,

导致学生接受错误知识的情况时有发生?/p>

并且据调

查显示,大学生到中西部贫困地区短期支教的动机依次为:“实现自我价值占

50%

,锻

炼自己能?/p>

27.1%

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体验生活和履行大学生社会责任各占

8.3%

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不难发现大学生短期支

教的最主要目的在于自己受益?/p>

而不在于当地教育的改善,

与老师短期支教有本质的?/p>

别。在上个月的

17

日,四川全省教育工作会上宣布今年将实?/p>

“藏区千人支教计划?/p>

?/p>

全省将派

700

名优秀教师?/p>

32

个贫困山区进行短期支教,同时贫困山区也将选?/p>

300

名教师到内地进行学习。我方认为后者对于落后山区教育的帮助更明显,更实质?/p>

 

我们从来不否认大学生支教的积极意义,

但是我们一定结合种种情况,

理性应对和

分析?/p>

一定不能好心办了错事,

大学的自由烂漫,

精品店的琳琅满目?/p>

上班族的西装?/p>

履,酒吧夜市的灯红酒绿吸引着这些从未出过家乡的孩子,但是?/p>

事实终究残酷?/p>

他们

光靠向往走不出去?/p>

他们面前的哥哥姐姐只能陪他们一个月而不是十年,

我们志愿者描

绘的蓝图最终还是会像泡沫一样碎掉。情怀流转?/p>

大学生支教,别只顾感动了自己?/p>

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大学生短期支教弊大于?/p>

 

谢谢主席,大家好?/p>

 

支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作,

特点在于其无?/p>

性,

公益性?/p>

大学生短期支教则指大学生利用寒假或暑假进行的公益性支教活动,

一?/p>

不超过一个月(中华支教网定义)?/p>

我方判断的标准是?/p>

短期支教是否能够真正改善?/p>

教地区的教育水平,是否能将当地教学水平明显提高。我方理由如下:

 

第一?/p>

短期支教相比较长期支教弊大于利。短期支教时间短?/p>

缺乏连贯性,

据调?/p>

显示?/p>

大多数志愿者都是一次支教,

并且大多数志愿者对贫困地区的课程设置,

学情?/p>

不太了解?/p>

通过几天的体验式教学?/p>

对学生的学习水平和习惯稍微了解,

支教就结束了?/p>

缺乏连贯?/p>

受益甚微?/p>

并且短期支教相较于长期支教缺少当地教育部门这一纽带?/p>

导致

缺少监管和长效机制,

以至于每次新的志愿者来就要开启新的教学活动?/p>

对落后地区的

教育水平并没有实质性帮助?/p>

 

第二?/p>

大学生短期支教相比较教师短期支教弊大于利?/p>

目前尽管大学生短期支教有

简单的筛选和培训?/p>

当毕竟是大学生,

相关的教师经验和理念无法与在职老师相比?/p>

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学生根本无法达到应有的教学水准,

导致学生接受错误知识的情况时有发生?/p>

并且据调

查显示,大学生到中西部贫困地区短期支教的动机依次为:“实现自我价值占

50%

,锻

炼自己能?/p>

27.1%

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体验生活和履行大学生社会责任各占

8.3%

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不难发现大学生短期支

教的最主要目的在于自己受益?/p>

而不在于当地教育的改善,

与老师短期支教有本质的?/p>

别。在上个月的

17

日,四川全省教育工作会上宣布今年将实?/p>

“藏区千人支教计划?/p>

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全省将派

700

名优秀教师?/p>

32

个贫困山区进行短期支教,同时贫困山区也将选?/p>

300

名教师到内地进行学习。我方认为后者对于落后山区教育的帮助更明显,更实质?/p>

 

我们从来不否认大学生支教的积极意义,

但是我们一定结合种种情况,

理性应对和

分析?/p>

一定不能好心办了错事,

大学的自由烂漫,

精品店的琳琅满目?/p>

上班族的西装?/p>

履,酒吧夜市的灯红酒绿吸引着这些从未出过家乡的孩子,但是?/p>

事实终究残酷?/p>

他们

光靠向往走不出去?/p>

他们面前的哥哥姐姐只能陪他们一个月而不是十年,

我们志愿者描

绘的蓝图最终还是会像泡沫一样碎掉。情怀流转?/p>

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支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作,

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大学生短期支教则指大学生利用寒假或暑假进行的公益性支教活动,

一?/p>

不超过一个月(中华支教网定义)?/p>

我方判断的标准是?/p>

短期支教是否能够真正改善?/p>

教地区的教育水平,是否能将当地教学水平明显提高。我方理由如下:

 

第一?/p>

短期支教相比较长期支教弊大于利。短期支教时间短?/p>

缺乏连贯性,

据调?/p>

显示?/p>

大多数志愿者都是一次支教,

并且大多数志愿者对贫困地区的课程设置,

学情?/p>

不太了解?/p>

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支教就结束了?/p>

缺乏连贯?/p>

受益甚微?/p>

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导致

缺少监管和长效机制,

以至于每次新的志愿者来就要开启新的教学活动?/p>

对落后地区的

教育水平并没有实质性帮助?/p>

 

第二?/p>

大学生短期支教相比较教师短期支教弊大于利?/p>

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当毕竟是大学生,

相关的教师经验和理念无法与在职老师相比?/p>

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学生根本无法达到应有的教学水准,

导致学生接受错误知识的情况时有发生?/p>

并且据调

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名教师到内地进行学习。我方认为后者对于落后山区教育的帮助更明显,更实质?/p>

 

我们从来不否认大学生支教的积极意义,

但是我们一定结合种种情况,

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事实终究残酷?/p>

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大学生短期支教弊大于?一辩稿 - 百度文库
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谢谢主席,大家好?/p>

 

支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作,

特点在于其无?/p>

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大学生短期支教则指大学生利用寒假或暑假进行的公益性支教活动,

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第一?/p>

短期支教相比较长期支教弊大于利。短期支教时间短?/p>

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教育水平并没有实质性帮助?/p>

 

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大学生短期支教相比较教师短期支教弊大于利?/p>

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学生根本无法达到应有的教学水准,

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700

名优秀教师?/p>

32

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我们从来不否认大学生支教的积极意义,

但是我们一定结合种种情况,

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一定不能好心办了错事,

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