2019-2020
学年八年级物理下?/p>
8.2
《二力平衡》教与学导学?/p>
(
?
?/p>
)
新人教版
【学习目标?/p>
1.
知识技能:认识在平衡力的作用下
,
物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态;知道
物体的两种平衡状态;知道平衡力的概念;知道二力平衡的条件
.
2.
过程与方法:通过探究认识二力平衡的条件?/p>
3.
情感、态度与价值观:通过活动和阅读感受科学就在身边?/p>
?/p>
学法指导
】实验探究法、练习法
【学习重、难点?/p>
重点:二力平衡?/p>
难点:二力平衡?/p>
?/p>
教学用具
】水平桌面、木板、滑轮两个、细线、钩码若?/p>
?/p>
课时安排
?/p>
1
课时
导学过程
方法导引
?/p>
课堂目标
?/p>
1.
理解二力平衡的条件;
2.
会判断物体在平衡力作用下的运动状态,
或根据物体的运动状态,
分析物体?/p>
受力情况?/p>
【自主学习、基础过关?/p>
一、自主检测:
1.
阅读课本
,
了解一下什么是物体的平衡状?/p>
.
平衡状态是指物体保?/p>
____________
?/p>
__________________.
物体处于平衡状?/p>
?/p>
,
尽管受到力的作用
,
但是这几个力的作用效?/p>
_________,
所
以相当于不受?/p>
,
处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为
_____.
二、我的疑惑:
。。。。。?/p>
【合作探究、释疑解惑?/p>
?/p>
情境导入
?/p>
牛顿一定律的内容是什么?是不是只有不受力的物体才能保持静
止、才能做匀速直线运动?请同学们举例说明?/p>
物体受外力作用时,也可能会保持静止状态或做匀速直线运动?/p>
知识点一?/p>
二力平衡的条?/p>
●阅读课本第
20
?/p>
21
页内容,完成下列填空?/p>
1.
物体受到几个力作用时?/p>
如果保持
静止状?/p>
?/p>
匀速直线运?/p>
状态,
?/p>
们就说这几个力平衡或物体处于
平衡
状态,
二力
平衡是最简单的平衡?/p>
?/p>
.
2.
物体在非平衡力作用下运动状态将
改变
?/p>
(
填“改变”或“不变?/p>
)
●小组讨?/p>
各小组同学分工合作,完成如下图所示实
验:探究二力平衡时两个力的大小、方向?/p>
作用点有什么关系?
自主学习
?/p>
?/p>
P20-
-21
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
学习结果
?/p>
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到的问题
同学思考:
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