2019
年高考语文临考押题卷一
一、现代文阅读
1.
阅读下面的文?/p>
,
完成下列各题?/p>
敦煌文化是中国传统文化不可分割的重要组成部分和特殊表达形态。由于丝绸之路的开
通与繁荣
,
敦煌在一千年左右的古丝绸之路文明史上成为多种文明形态接触、交流的大都?/p>
,
这一特殊的历史环境形成了敦煌文化特殊的表达形态?/p>
敦煌文化更多的是在与其他文明形?/p>
交流、交融过程中形成的特殊的地域文化。相比较而言
,
先秦文化、齐鲁文化等文化类型?/p>
为封?/p>
,
而敦煌文化是在开放的前沿和佛教文化、基督教文化以及波斯文化直接打交道的?/p>
程中形成?/p>
,
它不仅具有地域?/p>
,
而且具有世界?/p>
,
是一种更具国际比较意义的中国传统文化?/p>
同时
,
敦煌文化骨子里流淌着中华文化的血?/p>
,
承栽着中华文明的基?/p>
,
在中华民族传统文?/p>
中占据着重要而独特的地位。有学者把敦煌文化排除在中国传统文化之?/p>
,
这是没有什么道
理的。敦煌文化不仅是中国传统文化的杰出代?/p>
,
更是具有世界意义的人类文明多元融合的
东方典范?/p>
敦煌文化特殊的形成方式使敦煌文化具有“通而不统”的特点。敦煌文化既有多种文?/p>
形态的汇通融?/p>
,
又保持了各种文化类型自身的独立?/p>
,
兼容了不同文化形态各自的合理性?/p>
“通而不统”是“和而不同”的中华传统文化精神的特殊表达?/p>
“和而不同”意味着承认
存在差异和矛?/p>
,
追求多样性的统一
,
反对无差别的同一?/p>
“和而不同?/p>
提倡多元文化在相互?/p>
流和相互融合中取长补短、共同繁荣。它不仅是理解中国古代学术派别的基本精神和原?/p>
,
也是理解不同地域、不同民族、不同国家之间文化关系的基本精神。在“和而不同”的前提
?/p>
,
敦煌文化体现了不同文明之?/p>
?/p>
‘通而不统?/p>
的精?/p>
,
更深刻?/p>
更广泛地体现了中华文明的
博大胸怀。正是由于有这样的精神作为哲学底?/p>
,
我们才造就了敦煌文?/p>
,
并使敦煌文化成为
构建人类命运共同体的重要文化资源?/p>
中国提出了人类命运共同体的价值主?/p>
,
希望为解决人类问题提供中国智?/p>
,
但是中国?/p>
不希望用中国这一套把世界统一起来
,
同时也不相信任何人、任何国家、任何文明有这样?/p>
能力将有上万年文明史?/p>
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多亿人的世界统一起来。人类命运共同体强调和承认世界的?/p>
样性、差异?/p>
,
世界需要的就是“通而不?/p>
"
的文化精神?/p>
中国文化能够成为世界文明中唯一没有断裂的文?/p>
,
其延续不断的“基因密码”就是“和
而不同…而不统?/p>
’的精神。随着人类历史的发展和中华文明的复?/p>
,
这一“基因密码”必?/p>
为人类命运共同体的构建提供文化支撑?/p>
(
摘编自范鹏?/p>
“通而不统”的敦煌精神是构建人类命运共同体重要的思想文化资源?/p>
)
1.
下列关于原文内容的理解和分析
,
不正确的一项是
(
)
A.
敦煌文化具有“通而不统”的精神
,
这使其成为构建人类命运共同体的重要文化资源?/p>
B.
敦煌曾是多种文明形态的交汇之所
,
这种历史环境形成了敦煌文化特殊的表达形态?/p>
C.
“通而不统”在“和而不同”的基础上形?/p>
,
两者都是中华文明延续至今的关键因素?/p>
D.
构建人类命运共同体是用中国智慧解决人类问?/p>
,
但并不能以此统一世界各种文明?/p>
2.
下列对原文论证的相关分析
,
不正确的一项是
(
)
A.
文章在构建人类命运共同体的背景下论证?/p>
:
惶文化的精神
,
更具现实意义?/p>
B.
文章通过和先秦文化、齐鲁文化的比较
,
论证了敦煌文化具有世界性的特点?/p>
C.
文章从敦煌文化的形成、传承渊源等多方面论证了敦煌文化具有多元融合的特点?/p>
D.
文章运用对比论证的方法阐明了“通而不统?/p>
“和而不同”两者概念之间的不同?/p>
3.
根据原文内容
,
下列说法正确的一项是
(
)
A.
构建人类命运共同体得到国际社会的认同
,
是因为中国文化是唯一没断裂的世界文明?/p>