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幼儿园大班科学教案:神奇的镜?/p>

 

 

 

 

 

活动设计背景

 

 

照镜子和镜子中的奇妙变化

,

都是孩子们最愿意做的事情

,

他们?/p>

公园的镜子里可以看到不同的自?/p>

:

瘦瘦的、胖胖的、高高的、矮?/p>

?/p>

......

真的是其乐无?/p>

,

也深深的引起了孩子们的好奇心

,

不仅喜欢

还总会问个为什么?/p>

 

 

《纲要》中指出幼儿园为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境

,

?/p>

足他们多方面的发展需?/p>

,

使他们在快乐的童年生活中获得有益于身?/p>

发展的经验。而科学活动最能有效地让孩子们实现探索

,

于是我设计了

此节科学活动

----

《奇妙的镜子?/p>

,

让孩子们充分挖掘和感受“镜子?/p>

中所隐藏着的奇特奥妙?/p>

 

 

活动目标

 

 

1.

通过对镜子的操作活动

,

使幼儿知道镜子可以照人和?/p>

,

感受?/p>

镜子会发生各种变化?/p>

 

 

2. 

引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好?/p>

 

 

3. 

体验游戏活动的乐趣?/p>

 

 

教学重点、难?/p>

 

 

重点

:

知道镜子的变?/p>

,

感受镜子在生活中的作用?/p>

 

 

难点

:

激发幼儿探究的兴趣?/p>

 

 

活动准备

 

 

每名幼儿准备一面小镜子和一个小物品、可折叠的双面小镜子

,

?/p>

师准备望远镜和放大镜

(

每组一个放大镜

),

草莓粘贴?/p>

 

 

活动过程

 

 

一

.

让幼儿拿出准备好的小镜子

,

请幼儿自由玩耍?/p>

 

 

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幼儿园大班科学教案:神奇的镜?/p>

 

 

 

 

 

活动设计背景

 

 

照镜子和镜子中的奇妙变化

,

都是孩子们最愿意做的事情

,

他们?/p>

公园的镜子里可以看到不同的自?/p>

:

瘦瘦的、胖胖的、高高的、矮?/p>

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......

真的是其乐无?/p>

,

也深深的引起了孩子们的好奇心

,

不仅喜欢

还总会问个为什么?/p>

 

 

《纲要》中指出幼儿园为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境

,

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足他们多方面的发展需?/p>

,

使他们在快乐的童年生活中获得有益于身?/p>

发展的经验。而科学活动最能有效地让孩子们实现探索

,

于是我设计了

此节科学活动

----

《奇妙的镜子?/p>

,

让孩子们充分挖掘和感受“镜子?/p>

中所隐藏着的奇特奥妙?/p>

 

 

活动目标

 

 

1.

通过对镜子的操作活动

,

使幼儿知道镜子可以照人和?/p>

,

感受?/p>

镜子会发生各种变化?/p>

 

 

2. 

引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好?/p>

 

 

3. 

体验游戏活动的乐趣?/p>

 

 

教学重点、难?/p>

 

 

重点

:

知道镜子的变?/p>

,

感受镜子在生活中的作用?/p>

 

 

难点

:

激发幼儿探究的兴趣?/p>

 

 

活动准备

 

 

每名幼儿准备一面小镜子和一个小物品、可折叠的双面小镜子

,

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师准备望远镜和放大镜

(

每组一个放大镜

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草莓粘贴?/p>

 

 

活动过程

 

 

一

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让幼儿拿出准备好的小镜子

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请幼儿自由玩耍?/p>

 

 

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活动设计背景

 

 

照镜子和镜子中的奇妙变化

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都是孩子们最愿意做的事情

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公园的镜子里可以看到不同的自?/p>

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瘦瘦的、胖胖的、高高的、矮?/p>

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真的是其乐无?/p>

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也深深的引起了孩子们的好奇心

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不仅喜欢

还总会问个为什么?/p>

 

 

《纲要》中指出幼儿园为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境

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足他们多方面的发展需?/p>

,

使他们在快乐的童年生活中获得有益于身?/p>

发展的经验。而科学活动最能有效地让孩子们实现探索

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于是我设计了

此节科学活动

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《奇妙的镜子?/p>

,

让孩子们充分挖掘和感受“镜子?/p>

中所隐藏着的奇特奥妙?/p>

 

 

活动目标

 

 

1.

通过对镜子的操作活动

,

使幼儿知道镜子可以照人和?/p>

,

感受?/p>

镜子会发生各种变化?/p>

 

 

2. 

引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好?/p>

 

 

3. 

体验游戏活动的乐趣?/p>

 

 

教学重点、难?/p>

 

 

重点

:

知道镜子的变?/p>

,

感受镜子在生活中的作用?/p>

 

 

难点

:

激发幼儿探究的兴趣?/p>

 

 

活动准备

 

 

每名幼儿准备一面小镜子和一个小物品、可折叠的双面小镜子

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师准备望远镜和放大镜

(

每组一个放大镜

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活动过程

 

 

一

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让幼儿拿出准备好的小镜子

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请幼儿自由玩耍?/p>

 

 

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幼儿园大班科学教案:神奇的镜?- 百度文库
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照镜子和镜子中的奇妙变化

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真的是其乐无?/p>

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《纲要》中指出幼儿园为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境

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足他们多方面的发展需?/p>

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让孩子们充分挖掘和感受“镜子?/p>

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活动目标

 

 

1.

通过对镜子的操作活动

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使幼儿知道镜子可以照人和?/p>

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感受?/p>

镜子会发生各种变化?/p>

 

 

2. 

引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好?/p>

 

 

3. 

体验游戏活动的乐趣?/p>

 

 

教学重点、难?/p>

 

 

重点

:

知道镜子的变?/p>

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感受镜子在生活中的作用?/p>

 

 

难点

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激发幼儿探究的兴趣?/p>

 

 

活动准备

 

 

每名幼儿准备一面小镜子和一个小物品、可折叠的双面小镜子

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师准备望远镜和放大镜

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