2017-2018
学年二年级语文下册教学计åˆ?/p>
一、指导思想
遵循语文新课标改革的规律,结合小学二年级学生的身心发展特点,致力
于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全
面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面å�?/p>
展ã€?/p>
二、班级概å†?/p>
通过一年多的学习,大部分学生已经积累了一定的汉字,掌握了一定的è¯?/p>
字方æ³?/p>
。个别转入的学生学习习惯良好。本班学生在读书、写字、口语交际方
面都有了一定的基础!也养成了一些基本的学习习惯,在课堂上能主动的参ä¸?/p>
学习,在课下自觉地完成各项作业,在平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强çš?/p>
图书,但读书的习惯和方法还需要老师多多指导ã€?/p>
从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象
能力也有待提高。课堂纪律在一年多的管理下已经逐步变好。由于本学期教学
时间比较短,本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的
学习兴趣,帮助他们掌握良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好æ€?/p>
想教育工作。好的学生态度不够认真,要培养他们良好的学习习惯,上学期的
语文成绩总体上有所进步,这学期应该更上一层楼ã€?/p>
三ã€?/p>
教学目标
1、学习习æƒ?/p>
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继续掌握正确的勤查字典,并养成习惯;养成主动识字的习惯ã€?/p>
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继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的
习惯ã€?/p>
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继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯ã€?/p>
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培养勤查字典,主动识字的习惯ã€?/p>
2、汉语拼éŸ?/p>
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继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话ã€?/p>
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能熟记《汉语拼音字母表》ã€?/p>
3、识字写å?/p>