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农村小学低年级语文课前预习有效性策略探
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作者:曾莉?/p>
来源:《课外语?/p>
·
下?/p>
2017
年第
11
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【摘要】新课标的出台对于小学语文教学又提出了新的要求和教学目标,在学习中要培养
学生的自主学习能力。在农村小学低年级语文课前预习对于提高学生的自主学习能力有很大的
帮助,同时在教学中有效地提高课堂教学效率,课前的预习是非常有必要的。但是在实际教学
中,由于受到各方原因,在农村小学阶段的语文教学对于课前预习这一环节一直处于被忽视?/p>
状态,而且教师依然惯用传统的教育手段,没有给予学生相应的自主学习的机会。因此为了达
到新课标的教学要求,作为语文教育工作者,教师应该加强学生的预习指导,关切新的教学?/p>
念,以此达到新课标的育人目标?/p>
【关键词】农村小学;低年级语文;课前预习;有效策?/p>
【中图分类号?/p>
G623
【文献标识码?/p>
A
在跟孩子们聊天时知道,近年来,学校大部分学生都是留守儿童、外来工子女、单亲家
庭,这部分家庭对孩子的教育缺失严重,这种家庭的孩子在对待知识、学习的品质和主动性等
方面与正常要求之间存在较大差距,甚至还染了一些恶习,家长监管乏力,造成学生没有养成
良好的学习习惯。那么针对农村孩子一系列的特点,现阶段在农村小学低年级语文教学中存在
着一个非常普遍的现象,就是课堂效率较低,而其中教师没有真正将课前预习作为教学的重?/p>
是造成这一现状的主要原因之一。课前有效的预习不但可以节省课堂教学时间,还能加深学?/p>
对知识的理解。因此,在教学中对学生的预习进行有效的指导,同时传授学生科学的预习方?/p>
尤为重要。但是在小学语文教学中实施课前预习有什么意义呢?同时要怎样做才能真正通过?/p>
前预习提高学生的学习效率呢?
一、农村小学语文教学开展课前预习的意义
首先,古人曾经说过一句话?/p>
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凡事预则立,不预则废?/p>
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这也说明了课前预习对于学习的
重要性。预习过程从形式上来看,也是为学生创造了一个自主探索的空间。相对于学生的课?/p>
预习,就相当于教师在讲课前要备课,校长在开会发言前要备稿一样,对于后续的工作是非常
重要的。而且所谓预习,指的是学生在没有教师的前提下自主性的进行新知识的学习,这在很
大程度上培养了学生的学习独立性。从预习的作用来看,有效的预习可以很大程度地培养学生
的自学能力。新课标中提出了在教学中要注重体现学生的主人翁意识,要让学生意识到自己是
学习的主人。因此,在教学中教师更应该有效地激发学生的预习兴趣,让学生养成良好的预?/p>
习惯。预习过程中由于是学生自主完成的,学生可以在预习中自主地完成教材内容的理解和?/p>
法,这样在课堂教学中可以做到查漏补缺,丰富自己的知识储备,提高自己的自学能力?/p>