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云南德宏州芒市第一中学高中政治

 1.1.2 

信用卡、支票和外汇(第

1

课时)教?/p>

 

新人教版必修

1 

一、教学目?/p>

 

1

、知识目标:知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票;知道外汇和汇率的

含义;理解保持人民币币值稳定的意义?/p>

 

2

、能力目标:通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经

济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力?/p>

 

3

、情感态度价值观目标?/p>

通过本框学习?/p>

使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,

树立正确的金钱观?/p>

 

教学重点:汇率的变化?/p>

 

教学难点:保持人民币汇率稳定的意义?/p>

 

二、预习导?/p>

 

(一)信用工?/p>

 

1

、人们常用的两种结算方式?/p>

 

现金结算

  

?/p>

 

转账结算

   

2

、信用卡的含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡?/p>

 

3

、信用卡的优点:减少现金的使用、简化收款手续、方便购物消费?/p>

 

4

、支票:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金

额给持票人的票据?/p>

 

5

、支票的种类:现金支票和转账支票?/p>

 

(二)外?/p>

 

1

、外汇是:用外币表示的用于国际间结算的支付手段?/p>

 

2

、两种货币之间的兑换比率是汇率;

 

3

、如?/p>

100

单位的外币可以兑换更多的人民币,说明:外币汇率升?/p>

;

反之,则说明?/p>

外币汇率跌落?/p>

 

三、问题引领、知识探?/p>

 

(一)导?/p>

 

通过上节课学习,我们理解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济

的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。但信息

技术的发展,又出现了新的信用工具,大家知道有哪些吗?大家知道这些工具怎么使用,有

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信用卡、支票和外汇(第

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课时)教?/p>

 

新人教版必修

1 

一、教学目?/p>

 

1

、知识目标:知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票;知道外汇和汇率的

含义;理解保持人民币币值稳定的意义?/p>

 

2

、能力目标:通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经

济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力?/p>

 

3

、情感态度价值观目标?/p>

通过本框学习?/p>

使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,

树立正确的金钱观?/p>

 

教学重点:汇率的变化?/p>

 

教学难点:保持人民币汇率稳定的意义?/p>

 

二、预习导?/p>

 

(一)信用工?/p>

 

1

、人们常用的两种结算方式?/p>

 

现金结算

  

?/p>

 

转账结算

   

2

、信用卡的含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡?/p>

 

3

、信用卡的优点:减少现金的使用、简化收款手续、方便购物消费?/p>

 

4

、支票:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金

额给持票人的票据?/p>

 

5

、支票的种类:现金支票和转账支票?/p>

 

(二)外?/p>

 

1

、外汇是:用外币表示的用于国际间结算的支付手段?/p>

 

2

、两种货币之间的兑换比率是汇率;

 

3

、如?/p>

100

单位的外币可以兑换更多的人民币,说明:外币汇率升?/p>

;

反之,则说明?/p>

外币汇率跌落?/p>

 

三、问题引领、知识探?/p>

 

(一)导?/p>

 

通过上节课学习,我们理解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济

的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。但信息

技术的发展,又出现了新的信用工具,大家知道有哪些吗?大家知道这些工具怎么使用,有

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课时)教?/p>

 

新人教版必修

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一、教学目?/p>

 

1

、知识目标:知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票;知道外汇和汇率的

含义;理解保持人民币币值稳定的意义?/p>

 

2

、能力目标:通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经

济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力?/p>

 

3

、情感态度价值观目标?/p>

通过本框学习?/p>

使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念,

树立正确的金钱观?/p>

 

教学重点:汇率的变化?/p>

 

教学难点:保持人民币汇率稳定的意义?/p>

 

二、预习导?/p>

 

(一)信用工?/p>

 

1

、人们常用的两种结算方式?/p>

 

现金结算

  

?/p>

 

转账结算

   

2

、信用卡的含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡?/p>

 

3

、信用卡的优点:减少现金的使用、简化收款手续、方便购物消费?/p>

 

4

、支票:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金

额给持票人的票据?/p>

 

5

、支票的种类:现金支票和转账支票?/p>

 

(二)外?/p>

 

1

、外汇是:用外币表示的用于国际间结算的支付手段?/p>

 

2

、两种货币之间的兑换比率是汇率;

 

3

、如?/p>

100

单位的外币可以兑换更多的人民币,说明:外币汇率升?/p>

;

反之,则说明?/p>

外币汇率跌落?/p>

 

三、问题引领、知识探?/p>

 

(一)导?/p>

 

通过上节课学习,我们理解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济

的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。但信息

技术的发展,又出现了新的信用工具,大家知道有哪些吗?大家知道这些工具怎么使用,有

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高中政治 1.1.2 信用卡、支票和外汇(?课时)教案 新人教版必修1 - 百度文库
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课时)教?/p>

 

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1

、知识目标:知道经济往来结算中常用的信用工具:信用卡、支票;知道外汇和汇率的

含义;理解保持人民币币值稳定的意义?/p>

 

2

、能力目标:通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用,使学生感受现代经

济生活中学会正确使用信用工具的好处,增强学生参与经济生活的能力?/p>

 

3

、情感态度价值观目标?/p>

通过本框学习?/p>

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树立正确的金钱观?/p>

 

教学重点:汇率的变化?/p>

 

教学难点:保持人民币汇率稳定的意义?/p>

 

二、预习导?/p>

 

(一)信用工?/p>

 

1

、人们常用的两种结算方式?/p>

 

现金结算

  

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转账结算

   

2

、信用卡的含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡?/p>

 

3

、信用卡的优点:减少现金的使用、简化收款手续、方便购物消费?/p>

 

4

、支票:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金

额给持票人的票据?/p>

 

5

、支票的种类:现金支票和转账支票?/p>

 

(二)外?/p>

 

1

、外汇是:用外币表示的用于国际间结算的支付手段?/p>

 

2

、两种货币之间的兑换比率是汇率;

 

3

、如?/p>

100

单位的外币可以兑换更多的人民币,说明:外币汇率升?/p>

;

反之,则说明?/p>

外币汇率跌落?/p>

 

三、问题引领、知识探?/p>

 

(一)导?/p>

 

通过上节课学习,我们理解了货币的本质,知道了货币的职能,并且知道随着商品经济

的发展,纸币代替了金属货币执行流通手段等职能,给人们的商品交换带来了便利。但信息

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