新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

关于我校构建“三全育人”工作体系方?

征求意见?/p>

 

 

十八大报告提出要“立德树人”,明确了教育的根本使命,符

合教育规律和人才培养规律?/p>

进一步丰富了人才培养的深刻内涵?/p>

《中

共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见?/p>

?/p>

确提出了

“高等学校各门课程都具有育人功能?/p>

所有教师都负有育人

职责。?/p>

“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责

任”,要“形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格

局”?/p>

 

随着时代的发展和随之产生的学生思想的不断变化,大学生?/p>

想政治教育工作也必须根据实际情况的发展变化而不断完善与创新?/p>

传统意义上只求不让学生出事的

“救火队?/p>

式的学生工作已远不能?/p>

应新时期学生成长成才与科学发展的需要,

必须逐步建立以学生的?/p>

长成才需要为中心?/p>

“三全育人”的领导与工作体系。这是对传统?/p>

生工作外延的拓展?/p>

也是新时期学生工作必须依靠的抓手和载体?/p>

?/p>

合理设计“三全育人”的工作体系,保证大思政工作格局的形成,?/p>

制定如下工作方案?/p>

 

一、指导思想

 

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要?/p>

想为指导,全面贯彻落实科学发展观?/p>

开展“三全育人”工作,以培

养高素质的技能型人才为目标,

加强和改进思想政治教育工作?/p>

关心

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

关于我校构建“三全育人”工作体系方?

征求意见?/p>

 

 

十八大报告提出要“立德树人”,明确了教育的根本使命,符

合教育规律和人才培养规律?/p>

进一步丰富了人才培养的深刻内涵?/p>

《中

共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见?/p>

?/p>

确提出了

“高等学校各门课程都具有育人功能?/p>

所有教师都负有育人

职责。?/p>

“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责

任”,要“形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格

局”?/p>

 

随着时代的发展和随之产生的学生思想的不断变化,大学生?/p>

想政治教育工作也必须根据实际情况的发展变化而不断完善与创新?/p>

传统意义上只求不让学生出事的

“救火队?/p>

式的学生工作已远不能?/p>

应新时期学生成长成才与科学发展的需要,

必须逐步建立以学生的?/p>

长成才需要为中心?/p>

“三全育人”的领导与工作体系。这是对传统?/p>

生工作外延的拓展?/p>

也是新时期学生工作必须依靠的抓手和载体?/p>

?/p>

合理设计“三全育人”的工作体系,保证大思政工作格局的形成,?/p>

制定如下工作方案?/p>

 

一、指导思想

 

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要?/p>

想为指导,全面贯彻落实科学发展观?/p>

开展“三全育人”工作,以培

养高素质的技能型人才为目标,

加强和改进思想政治教育工作?/p>

关心

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

关于我校构建“三全育人”工作体系方?

征求意见?/p>

 

 

十八大报告提出要“立德树人”,明确了教育的根本使命,符

合教育规律和人才培养规律?/p>

进一步丰富了人才培养的深刻内涵?/p>

《中

共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见?/p>

?/p>

确提出了

“高等学校各门课程都具有育人功能?/p>

所有教师都负有育人

职责。?/p>

“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责

任”,要“形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格

局”?/p>

 

随着时代的发展和随之产生的学生思想的不断变化,大学生?/p>

想政治教育工作也必须根据实际情况的发展变化而不断完善与创新?/p>

传统意义上只求不让学生出事的

“救火队?/p>

式的学生工作已远不能?/p>

应新时期学生成长成才与科学发展的需要,

必须逐步建立以学生的?/p>

长成才需要为中心?/p>

“三全育人”的领导与工作体系。这是对传统?/p>

生工作外延的拓展?/p>

也是新时期学生工作必须依靠的抓手和载体?/p>

?/p>

合理设计“三全育人”的工作体系,保证大思政工作格局的形成,?/p>

制定如下工作方案?/p>

 

一、指导思想

 

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要?/p>

想为指导,全面贯彻落实科学发展观?/p>

开展“三全育人”工作,以培

养高素质的技能型人才为目标,

加强和改进思想政治教育工作?/p>

关心

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

三全-育人”方案及辅导员、班主任、专业导师工作职责实施细?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

关于我校构建“三全育人”工作体系方?

征求意见?/p>

 

 

十八大报告提出要“立德树人”,明确了教育的根本使命,符

合教育规律和人才培养规律?/p>

进一步丰富了人才培养的深刻内涵?/p>

《中

共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见?/p>

?/p>

确提出了

“高等学校各门课程都具有育人功能?/p>

所有教师都负有育人

职责。?/p>

“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责

任”,要“形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格

局”?/p>

 

随着时代的发展和随之产生的学生思想的不断变化,大学生?/p>

想政治教育工作也必须根据实际情况的发展变化而不断完善与创新?/p>

传统意义上只求不让学生出事的

“救火队?/p>

式的学生工作已远不能?/p>

应新时期学生成长成才与科学发展的需要,

必须逐步建立以学生的?/p>

长成才需要为中心?/p>

“三全育人”的领导与工作体系。这是对传统?/p>

生工作外延的拓展?/p>

也是新时期学生工作必须依靠的抓手和载体?/p>

?/p>

合理设计“三全育人”的工作体系,保证大思政工作格局的形成,?/p>

制定如下工作方案?/p>

 

一、指导思想

 

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要?/p>

想为指导,全面贯彻落实科学发展观?/p>

开展“三全育人”工作,以培

养高素质的技能型人才为目标,

加强和改进思想政治教育工作?/p>

关心



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ơƹѧ
  • 2018һѧѧ()
  • ﻯѧϰ⼰
  • ̲¼
  • 2015-2020йǩϵͳгг鶯̬
  • ѧĵڶ
  • СѧӢʦѵĵ
  • linuxϵͳʹòСnbspļ
  • רӢ︴ϰ().
  • LTEӴ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)