第四单元表内除法(二ï¼?/p>
�/p>
1
课时
ç”?/p>
7
�/p>
8
的乘法口诀求商
【教学内容ã€?/p>
ç”?/p>
7
�/p>
8
的乘法口诀求商(教材第
38
页内容)
�/p>
【教学目标ã€?/p>
1.
让学生经历用
7
�/p>
8
的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一èˆ?/p>
方法,形成用乘法口诀求商的计算技能ã€?/p>
2.
学生会用迁移的方法学习新知ã€?/p>
3.
培养学生的合作意识,提高学生的探索能力,感受数学的应用价值ã€?/p>
【重点难点ã€?/p>
1.
使学生熟练应用乘法口诀求商ã€?/p>
2.
熟练地根据除法算式想出合适的口诀ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
【情景导入ã€?/p>
师:快乐的“六一”儿童节就要到了,光明小学的同学们已经开始为庆祝è‡?/p>
己的节日做准备啦。你们看,他们在做什么?
出示教材ç¬?/p>
37
页主题图ã€?/p>
ç”?/p>
1
:他们在做彩旗ã€?/p>
ç”?/p>
2
:有的学生在折星星,有的学生在准备气球,气氛很热烈ã€?/p>
师:这里的场面的确很热闹。我们一起去看看吧ã€?/p>
【新课讲授ã€?/p>
1.
观察主题图,收集信息,发现问题ã€?/p>
师:你们从图中获得哪些信息?
ç”?/p>
1
:教室里有三组小朋友在布置教室,ç¬?/p>
1
组小朋友在做彩旗,第二组å°?/p>
朋友在做五角星,第三组小朋友带来彩球ã€?/p>
ç”?/p>
2
:第一小组做了许多彩旗,要挂在教室里ã€?/p>
ç”?/p>
3
:从图中我知道了第二小组做了
49
颗星,分ç»?/p>
7
个小组ã€?/p>
ç”?/p>
4
:我还知道第三组小朋友带来了
27
个彩球,æ¯?/p>
9
个摆一行ã€?/p>
师:根据这些信息,你们能提出哪些问题ï¼?/p>