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学习南京幼教,打造高质量高品位的幼儿?/p>

 

经过为期一个月的园长提高班集中培训学习?/p>

我们一行三百多?/p>

又于

2011

?/p>

11

?/p>

14

日—?/p>

22

日赴南京进行?/p>

9

天得考察学习,先

后参观了

7

所幼儿园,

聆听?/p>

3

为专家的幼教专业讲座?/p>

南京不愧?/p>

历史名都,人杰地灵,教育发达。通过这次学习我看到了南京幼教?/p>

先进与发达,现将先进之处列举如下?/p>

 

一、以幼儿发展为本体现在建筑设计?/p>

 

这次我们参观的大多为玄武区和鼓楼区的区级幼儿园,

虽是区级

幼儿园,

但它们均为省级示范园或南京市级示范园?/p>

走进幼儿园院?/p>

不大?/p>

户外活动场地大多不够宽裕?/p>

但房屋的设计与建设充分考虑?/p>

幼儿的年龄特点:走廊宽敞明亮,活动室布局多样,卫生间、盥洗室

区域分明。或寝教分隔或寝教合一,或打造阁楼或高低床铺相结合,

空间得以充分利用。装修的材质贴近自然,打造环保,都充分考虑?/p>

幼儿的特点。走进幼儿园,确实是孩子安居的环境?/p>

 

二、以幼儿发展为本体现在环境和区角创设?/p>

 

 

《纲要》指出:

“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活?/p>

环境?/p>

满足他们多方面发展的需要,

使他们在快乐的童年生活中获得

有益于身心发展的经验?/p>

”如何贯彻《纲要》精神,我在南京的幼?/p>

园找到了答案?/p>

这里的环境布置活泼不失优雅,

花样繁多又不失和谐?/p>

室内室外都设置有区角活动,区角内材料准备充分。晨间活动、集?/p>

活动后、饭后或离园前后?/p>

幼儿都可以走进区角自由活动,或坐在地

垫上看书,或两人对弈玩跳棋,或摆弄其他操作材料。总之,在这里

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经过为期一个月的园长提高班集中培训学习?/p>

我们一行三百多?/p>

又于

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22

日赴南京进行?/p>

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天得考察学习,先

后参观了

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所幼儿园,

聆听?/p>

3

为专家的幼教专业讲座?/p>

南京不愧?/p>

历史名都,人杰地灵,教育发达。通过这次学习我看到了南京幼教?/p>

先进与发达,现将先进之处列举如下?/p>

 

一、以幼儿发展为本体现在建筑设计?/p>

 

这次我们参观的大多为玄武区和鼓楼区的区级幼儿园,

虽是区级

幼儿园,

但它们均为省级示范园或南京市级示范园?/p>

走进幼儿园院?/p>

不大?/p>

户外活动场地大多不够宽裕?/p>

但房屋的设计与建设充分考虑?/p>

幼儿的年龄特点:走廊宽敞明亮,活动室布局多样,卫生间、盥洗室

区域分明。或寝教分隔或寝教合一,或打造阁楼或高低床铺相结合,

空间得以充分利用。装修的材质贴近自然,打造环保,都充分考虑?/p>

幼儿的特点。走进幼儿园,确实是孩子安居的环境?/p>

 

二、以幼儿发展为本体现在环境和区角创设?/p>

 

 

《纲要》指出:

“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活?/p>

环境?/p>

满足他们多方面发展的需要,

使他们在快乐的童年生活中获得

有益于身心发展的经验?/p>

”如何贯彻《纲要》精神,我在南京的幼?/p>

园找到了答案?/p>

这里的环境布置活泼不失优雅,

花样繁多又不失和谐?/p>

室内室外都设置有区角活动,区角内材料准备充分。晨间活动、集?/p>

活动后、饭后或离园前后?/p>

幼儿都可以走进区角自由活动,或坐在地

垫上看书,或两人对弈玩跳棋,或摆弄其他操作材料。总之,在这里

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所幼儿园,

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为专家的幼教专业讲座?/p>

南京不愧?/p>

历史名都,人杰地灵,教育发达。通过这次学习我看到了南京幼教?/p>

先进与发达,现将先进之处列举如下?/p>

 

一、以幼儿发展为本体现在建筑设计?/p>

 

这次我们参观的大多为玄武区和鼓楼区的区级幼儿园,

虽是区级

幼儿园,

但它们均为省级示范园或南京市级示范园?/p>

走进幼儿园院?/p>

不大?/p>

户外活动场地大多不够宽裕?/p>

但房屋的设计与建设充分考虑?/p>

幼儿的年龄特点:走廊宽敞明亮,活动室布局多样,卫生间、盥洗室

区域分明。或寝教分隔或寝教合一,或打造阁楼或高低床铺相结合,

空间得以充分利用。装修的材质贴近自然,打造环保,都充分考虑?/p>

幼儿的特点。走进幼儿园,确实是孩子安居的环境?/p>

 

二、以幼儿发展为本体现在环境和区角创设?/p>

 

 

《纲要》指出:

“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活?/p>

环境?/p>

满足他们多方面发展的需要,

使他们在快乐的童年生活中获得

有益于身心发展的经验?/p>

”如何贯彻《纲要》精神,我在南京的幼?/p>

园找到了答案?/p>

这里的环境布置活泼不失优雅,

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室内室外都设置有区角活动,区角内材料准备充分。晨间活动、集?/p>

活动后、饭后或离园前后?/p>

幼儿都可以走进区角自由活动,或坐在地

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这次我们参观的大多为玄武区和鼓楼区的区级幼儿园,

虽是区级

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但它们均为省级示范园或南京市级示范园?/p>

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户外活动场地大多不够宽裕?/p>

但房屋的设计与建设充分考虑?/p>

幼儿的年龄特点:走廊宽敞明亮,活动室布局多样,卫生间、盥洗室

区域分明。或寝教分隔或寝教合一,或打造阁楼或高低床铺相结合,

空间得以充分利用。装修的材质贴近自然,打造环保,都充分考虑?/p>

幼儿的特点。走进幼儿园,确实是孩子安居的环境?/p>

 

二、以幼儿发展为本体现在环境和区角创设?/p>

 

 

《纲要》指出:

“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活?/p>

环境?/p>

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”如何贯彻《纲要》精神,我在南京的幼?/p>

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