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小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

 

                 

小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

一、调查的目的

 

 

我校地处农村,学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏

难情绪?/p>

但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分?/p>

是语?/p>

综合能力的体现?/p>

对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的

写作兴趣,提高写作能力?/p>

为培养学生自主写作能力,寻求教师有效

的作文教学策略,

并为以后的作文教学提供依据,

我校课题组于

2018

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1

月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查?/p>

 

 

二、调查的内容

 

 

本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共

23

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题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个?/p>

面着手设计,

但又各有侧重?/p>

较全面地对学生作文学习的现状进行?/p>

调查分析?/p>

 

 

三、调查的方法及对?/p>

 

 1

、调查方法:调查采用不记名问卷的方法。对学生下发

50

份调?/p>

问卷,收回有效问?/p>

50

份,所有数据都进行了分析统计?/p>

 

 2

、调查对象:福和小学三—六年级部分学生?/p>

 

 

四、调查结果与分析

 

 

根据调查结果,了解到小学生作文中存在的问题:

 

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小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

 

                 

小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

一、调查的目的

 

 

我校地处农村,学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏

难情绪?/p>

但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分?/p>

是语?/p>

综合能力的体现?/p>

对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的

写作兴趣,提高写作能力?/p>

为培养学生自主写作能力,寻求教师有效

的作文教学策略,

并为以后的作文教学提供依据,

我校课题组于

2018

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月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查?/p>

 

 

二、调查的内容

 

 

本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共

23

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题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个?/p>

面着手设计,

但又各有侧重?/p>

较全面地对学生作文学习的现状进行?/p>

调查分析?/p>

 

 

三、调查的方法及对?/p>

 

 1

、调查方法:调查采用不记名问卷的方法。对学生下发

50

份调?/p>

问卷,收回有效问?/p>

50

份,所有数据都进行了分析统计?/p>

 

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、调查对象:福和小学三—六年级部分学生?/p>

 

 

四、调查结果与分析

 

 

根据调查结果,了解到小学生作文中存在的问题:

 

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小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

 

                 

小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

一、调查的目的

 

 

我校地处农村,学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏

难情绪?/p>

但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分?/p>

是语?/p>

综合能力的体现?/p>

对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的

写作兴趣,提高写作能力?/p>

为培养学生自主写作能力,寻求教师有效

的作文教学策略,

并为以后的作文教学提供依据,

我校课题组于

2018

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1

月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查?/p>

 

 

二、调查的内容

 

 

本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共

23

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题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个?/p>

面着手设计,

但又各有侧重?/p>

较全面地对学生作文学习的现状进行?/p>

调查分析?/p>

 

 

三、调查的方法及对?/p>

 

 1

、调查方法:调查采用不记名问卷的方法。对学生下发

50

份调?/p>

问卷,收回有效问?/p>

50

份,所有数据都进行了分析统计?/p>

 

 2

、调查对象:福和小学三—六年级部分学生?/p>

 

 

四、调查结果与分析

 

 

根据调查结果,了解到小学生作文中存在的问题:

 

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小学生作文调查问卷分析报?- 百度文库
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小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

 

                 

小学生作文调查问卷分析报?/p>

 

 

一、调查的目的

 

 

我校地处农村,学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏

难情绪?/p>

但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分?/p>

是语?/p>

综合能力的体现?/p>

对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的

写作兴趣,提高写作能力?/p>

为培养学生自主写作能力,寻求教师有效

的作文教学策略,

并为以后的作文教学提供依据,

我校课题组于

2018

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1

月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查?/p>

 

 

二、调查的内容

 

 

本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共

23

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题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个?/p>

面着手设计,

但又各有侧重?/p>

较全面地对学生作文学习的现状进行?/p>

调查分析?/p>

 

 

三、调查的方法及对?/p>

 

 1

、调查方法:调查采用不记名问卷的方法。对学生下发

50

份调?/p>

问卷,收回有效问?/p>

50

份,所有数据都进行了分析统计?/p>

 

 2

、调查对象:福和小学三—六年级部分学生?/p>

 

 

四、调查结果与分析

 

 

根据调查结果,了解到小学生作文中存在的问题:

 



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