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《平面任意力系的平衡》教学设?/p>

 

【课题?/p>

平面任意力系的平衡(中国劳动社会保障出版社《工程力学》第三版?/p>

四章第一节)

 

【课时?/p>

 

?/p>

1

课时?/p>

45

分钟?/p>

 

【课型?/p>

 

新课

 

【教材分析?/p>

 

静力学研究内?/p>

---

物体受力分析方法和物体在力系作用下处于平

衡条件在工程中应用很广?/p>

工程中最常见的力系是平面任意力系?/p>

前述的平面汇

交力系和平面力偶系以及后述的平面平行力系可看成是平面任意力系的特殊形

式,

许多实际问题都可以简化为平面任意力系问题来处理,

分析和解决平面任?/p>

力系平衡问题在静力学中占有重要地位?/p>

 

【学情分析?/p>

 

职高学生对工程结构缺乏感性认识,对于作用在工程结构上力的

分析难以正确理解,尤其对如何应用平衡方程解决工程上的平衡问题感觉困惑?/p>

对所学知识点内容缺乏整合应用的能力?/p>

但他们具有初步的分析和解决问题的?/p>

力,

这就需要教师能合理设疑?/p>

引导学生进行自主探究?/p>

充分发挥学生学习主体

的作用?/p>

 

【教学目标分析?/p>

 

 

1

.识记目标:理解平面任意力系的概念;掌握平面任意力系的平衡条件和平衡

方程?/p>

 

2

.能力目标:能应用平面任意力系平衡方程解决工程上的平衡问题;培养学生

严谨的逻辑思维能力和自主探索问题的能力;提高学生分析和解决问题的能力?/p>

 

3

.情感目标:培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度;?/p>

过小组讨论,培养学生的协作精神?/p>

 

【重点、难点?/p>

 

 

重点?/p>

平面任意力系的平衡条件和平衡方程以及物体在平面任意力系作用下平衡

问题的解法?/p>

 

难点?/p>

应用平面任意力系平衡方程求解物体平衡问题的方法和步骤以及解题方法

的优化?/p>

 

【教学方法及策略?/p>

 

本节课运用创设问题情?/p>

---

引导学生自主探究

---

小组合作讨论

---

练习总结

---

知识拓展的教学模式;采用启发式教学法,引导学生进行自主探究学习,?/p>

过对展示案例的合作讨论,进行解题方法的优化,以达到预期的教学目标?/p>

 

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平面任意力系的平衡(中国劳动社会保障出版社《工程力学》第三版?/p>

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1

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45

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静力学研究内?/p>

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物体受力分析方法和物体在力系作用下处于平

衡条件在工程中应用很广?/p>

工程中最常见的力系是平面任意力系?/p>

前述的平面汇

交力系和平面力偶系以及后述的平面平行力系可看成是平面任意力系的特殊形

式,

许多实际问题都可以简化为平面任意力系问题来处理,

分析和解决平面任?/p>

力系平衡问题在静力学中占有重要地位?/p>

 

【学情分析?/p>

 

职高学生对工程结构缺乏感性认识,对于作用在工程结构上力的

分析难以正确理解,尤其对如何应用平衡方程解决工程上的平衡问题感觉困惑?/p>

对所学知识点内容缺乏整合应用的能力?/p>

但他们具有初步的分析和解决问题的?/p>

力,

这就需要教师能合理设疑?/p>

引导学生进行自主探究?/p>

充分发挥学生学习主体

的作用?/p>

 

【教学目标分析?/p>

 

 

1

.识记目标:理解平面任意力系的概念;掌握平面任意力系的平衡条件和平衡

方程?/p>

 

2

.能力目标:能应用平面任意力系平衡方程解决工程上的平衡问题;培养学生

严谨的逻辑思维能力和自主探索问题的能力;提高学生分析和解决问题的能力?/p>

 

3

.情感目标:培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度;?/p>

过小组讨论,培养学生的协作精神?/p>

 

【重点、难点?/p>

 

 

重点?/p>

平面任意力系的平衡条件和平衡方程以及物体在平面任意力系作用下平衡

问题的解法?/p>

 

难点?/p>

应用平面任意力系平衡方程求解物体平衡问题的方法和步骤以及解题方法

的优化?/p>

 

【教学方法及策略?/p>

 

本节课运用创设问题情?/p>

---

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---

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知识拓展的教学模式;采用启发式教学法,引导学生进行自主探究学习,?/p>

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平面任意力系的平衡(中国劳动社会保障出版社《工程力学》第三版?/p>

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1

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45

分钟?/p>

 

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【教材分析?/p>

 

静力学研究内?/p>

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物体受力分析方法和物体在力系作用下处于平

衡条件在工程中应用很广?/p>

工程中最常见的力系是平面任意力系?/p>

前述的平面汇

交力系和平面力偶系以及后述的平面平行力系可看成是平面任意力系的特殊形

式,

许多实际问题都可以简化为平面任意力系问题来处理,

分析和解决平面任?/p>

力系平衡问题在静力学中占有重要地位?/p>

 

【学情分析?/p>

 

职高学生对工程结构缺乏感性认识,对于作用在工程结构上力的

分析难以正确理解,尤其对如何应用平衡方程解决工程上的平衡问题感觉困惑?/p>

对所学知识点内容缺乏整合应用的能力?/p>

但他们具有初步的分析和解决问题的?/p>

力,

这就需要教师能合理设疑?/p>

引导学生进行自主探究?/p>

充分发挥学生学习主体

的作用?/p>

 

【教学目标分析?/p>

 

 

1

.识记目标:理解平面任意力系的概念;掌握平面任意力系的平衡条件和平衡

方程?/p>

 

2

.能力目标:能应用平面任意力系平衡方程解决工程上的平衡问题;培养学生

严谨的逻辑思维能力和自主探索问题的能力;提高学生分析和解决问题的能力?/p>

 

3

.情感目标:培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度;?/p>

过小组讨论,培养学生的协作精神?/p>

 

【重点、难点?/p>

 

 

重点?/p>

平面任意力系的平衡条件和平衡方程以及物体在平面任意力系作用下平衡

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难点?/p>

应用平面任意力系平衡方程求解物体平衡问题的方法和步骤以及解题方法

的优化?/p>

 

【教学方法及策略?/p>

 

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引导学生自主探究

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小组合作讨论

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练习总结

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知识拓展的教学模式;采用启发式教学法,引导学生进行自主探究学习,?/p>

过对展示案例的合作讨论,进行解题方法的优化,以达到预期的教学目标?/p>

 

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平面任意力系的平?教学设计 - 百度文库
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交力系和平面力偶系以及后述的平面平行力系可看成是平面任意力系的特殊形

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分析难以正确理解,尤其对如何应用平衡方程解决工程上的平衡问题感觉困惑?/p>

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方程?/p>

 

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严谨的逻辑思维能力和自主探索问题的能力;提高学生分析和解决问题的能力?/p>

 

3

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问题的解法?/p>

 

难点?/p>

应用平面任意力系平衡方程求解物体平衡问题的方法和步骤以及解题方法

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引导学生自主探究

---

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练习总结

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知识拓展的教学模式;采用启发式教学法,引导学生进行自主探究学习,?/p>

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